Relatorio De Crianças Com Dificuldades Na Fala

FACULDADE SANTO ANDRÉ – JI-PARANÁ-RO RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO E INSTITUCIONAL Costa Marques – RO, Novembro de 2012. FACULDADE SANTO ANDRÉ – JI-PARANÁ-RO Adriano Coutinho¹ Alfredo Justiniano Paes² Sarah Paes de Alencar³ Wagner Caialo Hurtado4 Prof. Orientadora: Joelma5 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório de Estágio apresentado à Faculdade Santo André, como instrumento de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Clínico: Prática…

Psicopedagogia – Disciplina: Avaliação e intervenção psicopedagógica na escola – Professora: Solange Monteiro Alunas: Aline Claro, Cecília Matos e Valéria Pinheiro Trabalho final Relatório sobre o aluno: João Vítor tem 10 anos e está no 3º ano de escolaridade na rede Municipal de Duque de Caxias. Apresenta dificuldades de aprendizagem desde que chegou a esta escola, após ser reprovado no 1º ano na rede particular de ensino. João refez o 1º ano sem grandes avanços na aprendizagem e…

O presente relatório tem como objetivo principal de conhecer as dificuldades de alunos com TDAH, esses alunos tem dificuldades de aprendizagem, por este motivo a escola nos encaminhou a estes alunos para observá-los em suas dificuldades. O aluno com TDAH tem muitas dificuldades, e precisa do apoio dos pais e da família, pois ele não conseguiu desenvolver suas habilidades também eles têm que ser acompanhado por profissionais da área da psicopedagogia para orientá-los em sua dificuldade…

genéticas, apresentando ainda alterações no padrão neurológico. Por esses múltiplos fatores é que a dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar. Esse tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento mais efetivo das dificuldades apó s o diagnóstico, direcionando - o às particularidades de cada indivíduo, levando a resultados mais concretos. Os disléxicos possuem características próprias e individuais assim como todos nós, ou seja, não existe uma…

RELATÓRIO ESTIMATIVA EM PSICOMOTRICIDADE I- OBJETIVOS: Construir um parâmetro diagnóstico em psicomotricidade através de instrumentos específicos possibilitando obtenção de dados em relação ao desenvolvimento psicomotor da criança. II- IDENTIFICAÇÃO DO CLIENTE Paciente: L. O. C. O. L Idade: 4 Anos Dados da queixa: A Criança veio acompanhada de sua mãe, que o trouxe devido à queixa da professora em relação à agitação psicomotora na sala de aula e pela certa dificuldade de L.O com a fala. A

Este trabalho objetiva apresentar o resultado da disciplina Estágio básico II: Processos Institucionais, que visa uma articulação entre teoria e prática, sendo este relatório o fruto da nossa prática. Escolhemos como local para o estágio a Escola Municipal de Educação Infantil Paraiso Infantil, localizada na Rua Lisboa, nº 25, Bairro Bom Jesus da cidade de Santa Cruz do Sul. Escolha do local: análise de implicação A escolha do local foi mediada por dois fatores importantes. O primeiro o…

realizando orientação, aconselhamento ou atendimento nos níveis: individual, grupal, institucional norteados por uma abordagem psicopedagógica. • Estimular a produção técnico-científica de docentes e discentes. • Elaborar laudos, projetos de pesquisa e relatórios científicos suscitados pelas exigências científicas metodológica de suas atuações. Conclusão Foi concluído o estágio Supervisionado Clínico e Institucional do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e…

Módulo: Perturbações da Linguagem/Leitura E ESCRITA DA CRIANÇA com défice cognitivo e motor [pic] [pic] 21 de Julho de 2008 INDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………………2 I-PERSPECTIVAS SOBRE PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM…………………...3 II-PERTURBAÇÕES ESPECÍFICAS DA LINGUAGEM……………………………….5 III- AS ORIGENS HISTÓRICAS DA DISLEXIA…………………………………………6 IV- DEFINIÇÃO DO CONCEITO DISLEXIA…………………………………………….8 V- CAUSAS DA

PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFATIL JUNHO/2013 FACULADA DE EDUCAÇÃO – FaE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFATIL Relatório apresentado ao curso de

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CAMPUS RONDONÓPOLIS – UNIDADE FLORIANO PEIXOTO CURSO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Humano I Relatório de observação (Criança de 2 – 3 anos) NATHÁLIA FRANTHIESCA REZENDE SOUZA NUELY TRINDADE DOS SANTOS LUIS CARLOS PIRES DIEGO MARADONA MARTINS RAFAEL NERIS SILVA Prof. (ª) Anita Romilda Toaldo