Relatorio De Creche

PLANO DE AÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO INFANTIL CRECHE E PRÉ-ESCOLA MUNDO FELIZ COORDENADORAS PEDAGÓGICAS: ANTONIA ILZA FREITAS MARIA DE FÁTIMA VARÉLIA DE SÁ “É bom ser criança, Ter de todos atenção. Da mamãe carinho, Do papai a proteção. É tão bom se divertir E não ter que trabalhar. Só comer, crescer, dormir, brincar. É bom ser criança, Isso às vezes nos convém. Nós temos direitos Que gente grande não tem”. É bom ser criança (Toquinho) INTRODUÇÃO A Educação

Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário 3 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 4 3. Histórico da instituição Erro! Indicador não definido. 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 D) Quanto às…

desenvolvidas com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 11 Observação de roda de história acontecida com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 12 Observação de roda de conversas desenvolvidas com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 13 Observação de ateliês ou oficinas de desenho,modelagem e músicas que acontecem com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 14 Observação de atividades realizadas que…

de professores, creche, pré-escola e alfabetização. Participa do Movimento Interfóruns de Educação Infantil – MIEIB. - Maria da Graça Souza Horn Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Organização do texto: - Introdução: página 71. - Desenvolvimento: página 71 – 82. - Conclusão: página 82 – 84. Análise Temática. Tema/assunto: - Diferenças de Projetos na Creche e na Pré-Escola.

leitura com diferentes gêneros textuais, expressão corporal, equilíbrio, cores e formas. Recursos: Sucatas, livros, CDs de cantigas de roda, DVD, materiais didáticos. Duração do projeto: Um mês Avaliação: Através da participação dos alunos Relatório Como sabemos, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E um excelente recurso para facilitar…

desde o nascimento até 6 (seis) anos de idade em creches e pré-escolas", nos termos do art. 7º, XXV, da CF. A empresa Brasil Confecções S/A, apresenta em seu quadro de funcionários um grande numero de mulheres, cerca de 75%. Dentre estas, segundo pesquisa realizada pelo departamento de Serviço Social, 61% possuem filhos na faixa etária de 0 a 6 anos; moram em diversos bairros da periferia da cidade onde não há oferta de políticas publicas de creches, o que leva estas funcionárias a…

ANA PAULA CAMARGO RGM: 053.5550 DANIANI DOS SANTOS RGM: 053.3875 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) DOURADOS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA CAMARGO RGM: 053.5550 DANIANI DOS SANTOS RGM: 053.3875 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em

preenchimento da ficha de atividades complementares, na confecção dos relatórios e na validação / correção das atividades do bloco optativo. No trabalho de verificação dos relatórios do bloco optativo os monitores da disciplina verificarão: a- a validade dos comprovantes (os comprovantes serão considerados válidos por 30 dias); b- se o relatório de fato responde as perguntas necessárias; c- se a redação é clara ou seja, se o relatório é compreensível e, apontarão erros ortográficos para…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA PAULA HUNGARO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA COLATINA 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Relatório do Estágio Supervisionado – Educação Infantil Creche e Pré Escola apresentado aoUNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação…

uma forma lúdica. Navega pelo universo extra-creche e extra-sala de aula, mostrando que cada ser humano que interage com a criança possui sua importância na educação do educando, seja funcionário da creche, (independente da função que exerça), familiares, amigos. Pois é nessa interação com as outras pessoas, que a criança constrói sua linguagem e pensamento. A creche, educadores e família possuem função fundamental para a adaptação da criança na creche, sendo que essa adaptação faz-se…