Relatorio De Atividades Academicas

concepção de transversalidade do ensino da prática; o estágio como um dos elementos que compõem o ensino da prática, desmontando a concepção de que ele é o único momento da formação responsável pela relação teoria/prática;como as unidades de formação acadêmica vêm compreendendo o ensino da prática a partir dos debates ocorridos, 1 Assistente Social, doutora pela UFRJ. Professora Associado I da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal de Juiz de Fora. Vice-coordenadora do…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

[pic] CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ADRIANO ALCANTARA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Brasília-DF 2013 [pic] CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ADRIANO ALCANTARA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado ao curso de Administração, da Faculdade Fortium, como requisito parcial para…

(16) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) SÃO PAULO (12) 2014 (12) Nome do Aluno (14) N. RA: X (14) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Relatório de Estágio Supervisionado, apresentado para a conclusão do Curso de Administração, sob a coordenação da Professora Sandirena de Souza Nery. (12) SÃO PAULO 2014 (12) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Nome do Aluno (12) Professora Orientadora Sandirena de Souza Nery Diretora…

Relatório de Estágio Curricular Administração de Empresas Estágio Supervisionado I - 5ª Série A/B NOME DO ALUNO - RA Nº Prof. Aloisio Szczecinski Filho Limeira/SP 2013 NOME DO ALUNO Relatório de Estágio Curricular Estágio Supervisionado desenvolvido durante o 5o semestre do Curso de Graduação em Administração de Empresas como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Aloisio Szczecinski

ANHANGUERA EDUCACIONAL AC Atividade Complementar FILME: Gênio Indomável (Good Will Hunting, 1997, EUA, direção: Gus Van Sant, 126 min., drama, classificação indicativa: 14 anos) RELATÓRIO Apósler o texto e assistir ao filme, elabore um relatório de 2 páginas contendo : - Breve resumo do filme (15 a 20 linhas) - Uma autoavaliação, de modo a identificar quais competências apresentadas no textovocê já possui e quais ainda precisa desenvolver. Para isso, pesquisa na internet o que significa cada

Palavras2 Páginas Pic de atividades complementares FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CUSO: Administração DISCIPLINA: Atividades Complementares. SALA: 1º ADM B PROFESSOR: Cristian Lemos O que é segurança do trabalho? Segurança do trabalho nada mais é do que conjuntos de medidas adotadas dentro das empresas visando diminuir os acidentes... 1355 Palavras6 Páginas Atividades complementares SUGESTÕES PARA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – AC CH máxima Indicações Atividades Científico-Acadêmicas…

DE ESTAGIÁRIOS FLUXO CONTÍNUO SUBUNIDADES ACADÊMICAS SOLICITAÇÃO À PROEN DE REPOSIÇÃO DO QUADRO DOCENTE (BANCO DE PROFESSOR EQUIVALENTE) FLUXO CONTÍNUO PÚBLICO INTERESSADO EM GERAL SOLICITAÇÃO DE ABERTURA DE PROCESSO PARA REVALIDAÇÃO DE DIPLOMAS EMITIDOS POR INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ESTRANGEIRAS. FLUXO CONTÍNUO UNIDADES ACADÊMICAS ESTUDANTE MANUTENÇÃO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS- SIGAA TRANCAMENTO DE PROGRAMA A…

de Extensão: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. f) Dias e horários de estágio: segunda à sexta-feira, das 14 às 17 horas. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: sábados, das 14 às 16 horas. h) Carga horária teórica: 02 horas i) Carga horária semanal: 30 horas j) Carga horária aplicada: 150 horas 2- Objetivos 2.1 - Objetivo Geral a ser alcançado pelo Supervisor de Campo: • Exercer a…

um convite à reflexão pedagógica sobre o contexto; universidade e escola – diferentes culturas que se encontram no Estágio; ensinar e aprender a formação docente e lições do Estágio. Tais reflexões permitem nos perceber a transitoriedade desta atividade enquanto ritual de passagem para o exercício da profissão. À luz dos conceitos atualmente abordados pela literatura na área, destacamos o Estágio curricular como eixo privilegiado de formação docente e um campo de conhecimento. Como…