Relatorio De Atividades Academicas

reflexão sobre os saberes trabalhados durante o curso de graduação, pois visa fortalecer a relação entre teoria e prática, baseado no princípio de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos na vida acadêmica, para que a formação seja completa. Este projeto tem a finalidade de apresentar e orientar as práticas de estágio, apresentando os objetivos, levantamento de hipótese, tema, problema e os planos de aula das regências. 2…

Campo: Assistente Social Mayara Ressler – Cress 8386 – 11ª Região/PR Orientadora acadêmica: Assistente Social Jean C. Sanches – Cress 8262 – 11ª Região/PR ! ! ! ! ! ! Curitiba ! ! 2014 ! SUMÁRIO ! ! ! PLANO DE ESTÁGIO............................................................................................3 ! ! F I C H A D E S U P E RV I S Ã O D E C A M P O E O R I E N TA Ç Ã O…

– Currículo 08 Exemplo 2 – Currículo 09 RESUMO 10 Exemplo 1 – Resumo 11 Exemplo 2 – Resumo 12 RESENHA 13 Exemplo 1 – Resenha 14 Exemplo 2 – Resenha 15 RELATÓRIO SINTÉTICO 16 Exemplo – Relatório Sintético 19 SEMINÁRIO 23 Exemplo de avaliação de seminário 24 PALESTRA 25 Exemplo de sumário da palestra 26 MEMORANDO 27 ATA 28 ORATÓRIA 29…

QUE É O ESTÁGIO SUPERVISIONADO? R= O estágio supervisionado é espaço de formação que permita ao aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. O estágio permite a integração entre conhecimentos teóricos e práticos e oportuniza uma prática como processo investigativo, entendemos que o aluno-professor precisa adotar uma postura crítico-reflexiva na e sobre a sua…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOÃO BATISTA SC 2014 RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia da Faculdade

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO ANÁLISE DA BAIXA QUALIDADE DO ATENDIMENTO DA LUST RAISSA DA SILVA JUNQUEIRA BRASÍLIA 2013 RAISSA DA SILVA JUNQUEIRA RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO ANÁLISE DA BAIXA QUALIDADE DO ATENDIMENTO DA LUST Relatório Técnico Científico apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II, do grau de bacharelado curso de Administração das…

Termo Aditivo. Parágrafo único – O horário diário das atividades de estágio será das ____ horas às _____ horas (acrescentar horário de almoço), 6 horas diárias, e totalizando 30 horas semanais, garantindo-se a(o) Estagiário(a), a freqüência normal às atividades escolares, ficando a Instituição de Ensino obrigada a comunicar à Parte Concedente, no início de cada período letivo, as datas de realização das avaliações escolares ou acadêmicas. Cláusula 3ª – Caberá a Instituição de…

.......................... 04 3 – OBJETIVOS........................................................................................ 05 4 – SUPERVISÃO DE CAMPO................................................................. 05 5 – ORIENTAÇÃO ACADÊMICA.............................................................. 06 6 – AVALIAÇÃO........................................................................................ 06 ANEXO II FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ACADEMICO – Março............

segunda a sexta – feira Horários: 07h00min às 13h00min h) Dias e horários reservados para a supervisão de campo. Dias: terça-feira e quinta-feira. Horário: 07h00min as 08h30min 2 – Justificativa O estagio supervisionada é uma atividade curricular obrigatória exigida no curso de Serviço Social de acordo com a lei 11.788 de 25 de setembro de 2008. Nesse sentido compreendemos a importância do campo de estagio para o acadêmico, pois é um momento que capacita aos…

Projeto Integrador dos Cursos Superiores de Tecnologia da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés. Art. 2º O Projeto Integrador é uma exigência curricular na formação acadêmica e profissional do discente e consiste no desenvolvimento de um trabalho, cuja síntese e integração com a área de conhecimento resultem em um relatório e sua respectiva apresentação oral sobre temas concernentes às especificidades de cada um dos cursos superiores em tecnologia da Instituição; Art. 3º O…