Relatorio Dança Na Escola

Escola Secundária Tomás Cabreira Curso Profissional Interprete de Dança Contemporânea 3ºano Relatório de PAP Madalina Mihaela Nº15 PIDC 3º Introdução A P.A.P (Prova de Aptidão Profissional) consiste na apresentação de um Projeto (seja ele uma atuação, um material ou produto, entre outros) perante o Júri. No meu caso, a P.A.P consiste numa coreografia criada por mim, sendo o meu curso de Intrepretação de Dança Contemporânea. Apresentação do Projeto Título- “A

NATALINA SILVA PINTO PROJETO DE PRÁTICA – DANÇA PARA EDUCADORES 1 2 Projeto de Prática apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Dança para Educadores como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Auricelia M. S. dos S. Pereira. PARANAGUÁ - PR 2012 |Curso

16 de Junho de 2006 Sinopse: O filme gira em torno de um profissional de dança que se voluntaria para ensinar no sistema de ensino público de Nova York. Mas quando seu modo clássico bate de frente com os instintos do hip-hop incultido nos alunos, ele se junta a eles para criar um novo estilo de dança e se tornar o mentor dos alunos durante o processo. RELATÓRIO: O filme Vem Dançar, descreve a rotina de uma escola, que agrega alunos de classe baixa, dos quais são considerados…

TÍTULO VITÓRIA 2014 CRENILSON BANDEIRA TÍTULO Relatório de Trabalho de Campo apresentado ao Departamento de Educação, Política e Sociedade do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Tópicos Especiais de Ensino I. Orientador: Prof. Esp. Wagner Scopel Falcão VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: DESCRIÇÃO E APONTAMENTOS DOS LUGARES VISITADOS 05 3 O

Relatório do filme Vem Dançar Este filme é uma história de um professor voluntário, que foi dar aulas de dança de salão para alunos problemáticos e rejeitados pelos professores, e diretoria, de uma escola da periferia. A história nos traz muitas mensagens positivas, nos faz perceber o quanto é importante a forma de expressar-se. No inicio, quando o professor voluntario se apresentou a diretora da escola. Ela não acreditava no trabalho eficiente e gratificante que o professor poderia…

FED – FESTIVAL ESCOLAR DE DANÇA DE GASPAR: Uma história a ser contada GIOVANA HOSTERT Brusque 2013 GIOVANA HOSTERT FED – FESTIVAL ESCOLAR DE DANÇA DE GASPAR: Uma história a ser contada Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – FAFIPA -, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Dança Educacional, orientado pelo professor

Camargo Messias Da Silveira PROJETO DE PESQUISA A INSERÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA Acadêmicos (as): Ariadna Ramos Boldori Bruna Adamar Castelhano Soares Vanessa Morin Uruguaiana 2014/1 CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DA PESQUISA II Professora da Disciplina: Prof.ª. Drª. Marta Iris Camargo Messias Da Silveira PROJETO DE PESQUISA A INSERÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA Projeto de pesquisa desenvolvido no componente…

ESCOLA MUNICIPAL RAUL HENRIQUE LUPATTELLI / EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Avenida Serafim Ribas, 2719 – Boqueirão CEP 85.023-500 Guarapuava - Paraná E-mail: escola.lupattelli@bol.com.br REGULAMENTO GINCANA DA PRIMAVERA I - Dos Objetivos: 1 - Arrecadar prendas (brinquedos, lataria, gêneros alimentícios, etc.), que serão utilizadas na preparação e premiação da Festa da Primavera da Escola Municipal Raul Henrique Lupattelli, a realizar-se no dia 27/09/2014. 2 – A aplicação dos

médio: a dança, em especial, o Hip Hop. Conforme Marques (1997) entende-se que as atividades corporais são de suma importância no auxilio do “jovem crítico” e de sua importância no desenvolvimento tanto corporal como social na vida das pessoas. Entendemos que é de extrema necessidade ser trabalhado este conteúdo na escola, porém como o fazer? Durante o ensino médio, a grande maioria dos estudantes vive uma fase de transformações corporais e comportamentais. Conforme SHIMIZU, 2004 entende…

esportivas e recreativas no contra turno escolar. O projeto oferece atividades como: Judô, Dança, Teatro, Xadrez, Leitura, Balé, Meio Ambiente, Basquete, Vôlei, Futebol, entre outras. As atividades são desenvolvidas de acordo com as necessidades dos Pólos, que funcionam em escolas da rede Municipal de Osasco e realizado mediante a celebração de contrato com os pais ou responsáveis dos alunos. Na escola municipal Elza de Carvalho M. Batistton, o projeto atende cerca de 150 crianças de 6…