Relatorio Aula Pratica Sapos

APLICADA À ENGENHARIA VICENTE KELVY MEDEIROS ARAÚJO RELATÓRIO DA PRIMEIRA AULA DE CAMPO MOSSORÓ-RN JUNHO/2014 INTRODUÇÃO No sábado dia 07/06/2014 realizamos, auxiliados e guiados pelo professor Marcelo Tavares, nossa primeira aula de campo, uma viagem ao longo da BR304 com destino ao Pico do Cabugi, com sete paradas estratégicas, incluindo o pico, objetivando trazer o que foi aprendido na sala de aula para o campo. Nas 7 paradas, saindo da…

Relatório de Estágio Na Educação Infantil Acadêmica:Carla Cristina Alves de Oliveira RA:01530001891

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASFACULDADE DE TECNOLOGIA Saponificação Bruno Oliveira Cortez 21004125Jucilene Lopes 21005241Ricardo de Oliveira e Silva 21004888 Manaus2011 Introdução O sabão, nome que deriva de “Monte Sapo”, é um produto da química orgânica utilizado para a limpeza em geral. Registros históricos especulam que desde 2800 a.C. o homem conhece o sabão e vem se utlizando dos seus benefícios (Alberici). Hoje em dia, ele aparece em várias cores, formas e possui inúmeros…

Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos…

Curso de Pedagogia reconhece a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a apropriação de ferramentas conceituais e práticas que garantam o exercício de um fazer docente competente, crítico…

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará Departamento de Estágio Supervisionado VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA III LUCIENE VITÓRIA CONSTANTINO 2012850162 TUCUMÃ/PA 2013 LUCIENE VITÓRIA CONSTANTINO 2012850162 VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA III APAE (ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE TUCUMÃ) RUA: CASTANHAL S/Nº SETOR: RODOVIÁRIO TUCUMÃ/PA E-MAIL: APAE-TUCUMA@HOTMAIL.COM MÔNICA Projeto de Estágio…

idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam intervenções pedagógicas no acompanhamento da ação e do pensamento individualizado infantil. • Ainda hoje, na prática cotidiana, é comum, não só na Educação Infantil, como nos demais níveis de ensino, os avaliados serem só os alunos. É necessário que a clássica forma de avaliar, buscando “erros” e “culpados", seja substituída por uma dinâmica…

636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SORRISO 2014 CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICAPROFISSIONAL– A AULA

análise foi a Bufo ictericus, conhecida popularmente como Sapo-Cururu. Os resultados obtidos, de acordo com o mapa, demonstram que a área de ocorrência da espécie hoje, em vermelho, sofrerá uma redução chegando padrão encontrado em azul, que são as áreas que a espécie ocorre no presente e ocorrerá no futuro. As pequenas áreas em amarelo, são novos locais de ocorrência com condições climáticas adequadas para a sobrevivência da espécie. Aula prática II: Regionalização PARTE 1:…

636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SORRISO 2014 CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICAPROFISSIONAL– A AULA