Relatorio Aula De Ciencias

DOCÊNCIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA SUBPROJETO: Ciências da Natureza: Estratégias Teórico-Práticas no Ensino Projeto Ensino Aprendizagem Tema: Atividades Experimentais em Ciências Bolsista: Antoniel Santos de Sousa São Raimundo Nonato – PI 2012 Projeto Ensino Aprendizagem Tema: Atividades Experimentais em Ciências Área de Conhecimento: Ciências Área de Aplicação: Ensino Fundamental (7º ano)

no processo de ensino-aprendizagem abordando temas do conteúdo de ciências do ensino fundamental. Como já se sabe, uma parte dos alunos possui dificuldades na aprendizagem e abstração dos conceitos físicos, quimicos e biológicos. Neste trabalho, o emprego de atividades de demonstração pretende chamar a atenção, tornar a aula mais agradável e a predispor os educandos à aprendizagem. As demonstrações experimentais em sala de aula, desde que adequadamente apresentadas, proporcionam…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Banco de Dados I Ciência da Computação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

BC0005 – Bases Computacionais da Ciência Assunto: PROJETO PRÁTICO Especificação e Instruções do Projeto Período: 2013-2 Versão: 1.0 1. Introdução O objetivo do Projeto Prático é demonstrar a aplicação de forma crítica dos conceitos e da metodologia científica aprendidos nas aulas das disciplinas Bases Computacionais da Ciência. O Projeto é de tema livre. Ele deverá apresentar dados sobre o tema escolhido pela equipe, aplicar conceitos abordados na disciplina, trazer uma…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE PENÁPOLIS FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE PENÁPOLIS CAROLINA VASCONCELLOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: CONTEÚDOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA PENÁPOLIS/SP 2013 CAROLINA VASCONCELLOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: CONTEÚDOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Relatório de estágio entregue como exigência…

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)
Aula-tema: Estrutura das demonstrações financeiras. Análise Vertical e Horizontal do Balanço Patrimonial e da Demonstração de Resultado do Exercício. Esta atividade é importante para que vocês compreendam a estrutura-padrão das demonstrações financeiras, e a significância de cada item patrimonial e de resultado dentro desses relatórios. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler Estrutura das…

turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a partir da interpretação de mapas, localização…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 7ª Série Linguagens Formais e Autômatos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

o Ensino de Ciências The Supervised Training and the Science Education Neusa Elisa Carignato Sposito Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP Universidade Federal de Uberlândia – UFU neusa@pontal.ufu.br RESUMO O Estágio Supervisionado - ES deve ser configurado em comum acordo entre a Escola de Educação Básica e a Universidade através de um Projeto de Estágio. O principal objetivo dessa pesquisa é apresentar as impressões de dezenove licenciandos do Curso de Ciências…