Relatorio Analise De Pratica Docente Pedagogia

Edna Luiza Percegona Leociléa Aparecida Vieira Manual de Estágio para o Curso de Licenciatura em Pedagogia na Modalidade de Educação a Distância – Diretrizes Gerais Editora Gráfica OPET Curitiba – PR 2011 Direção Geral Maria Cristina Rodrigues Swiatorski Gerência Editorial Célia Cúnico Coordenação Editorial Annelys Lopes Edição Simone Venske Isabela Domingues Oliveira Diagramação Alfredo Netto Revisão Solange Loos Editoração, Impressão e Comercialização Editora Gráfica OPET Rua…

NOME DO (A) ALUNO (A) DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Curso de Pedagogia Documentos de Estágio Supervisionado IV apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário de Belo Horizonte. Profªs. Orientadoras de Estágio: Dayse de Fátima Silva Eliurde Elínia Rodrigues Maria Lúcia Ferreira Belo Horizonte 2º / 2013 FOLHA DO EXAMINADOR (Uni-BH) Nome do aluno (a): RESULTADOS …

DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NIEP-EAD - NÚCLEO INTEGRADO DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE - EAD Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular obrigatório, o estágio trará…

Plano apresentado ao Curso de graduação em pedagogia, na Universidade Federal da Bahia - UFBA, como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio II sob a orientação da Docente Alessandra Salvador 2011 INTRODUÇÃO A aluna Cilia Silva dos Santos, estudante de graduação em pedagogia cursando o 4° realizará o estágio supervisionado da disciplina estágio II mediada pela professora Alessandra Assis, na Escola

executadas e avaliadas num fazer e refazer no cotidiano da prática docente e discente. O desafio central das ações é de sempre refazê-las olhando o processo educativo sob este prisma, será possível analisar criticamente a trajetória da realização do estágio, detectar possíveis dificuldades na tentativa de enfrentá-las e superá-las. Além de refazer as ações quando necessárias, todas as propostas desenvolver-se-ão num processo dialético de análise onde “aprender a aprender” será o…

Gislene Miotto Catolino Raymundo Estudos em Formação Docente 01 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EIXOS ARTICULADORES NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Gislene Miotto Catolino Raymundo 1 RESUMO O presente trabalho objetivou analisar como a Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado são compreendidos e vivenciados nos cursos de formação inicial de docentes, a partir das novas Diretrizes Curriculares para a formação de professores da educação

UNIVERSIDAE ESTAUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ELIONE FERREIRA DE SANTANA OLIVEIRA GISLAINE ALVES DE FRANÇA LUZIA DE CASSIA GOMES ROSANGELA PEREIRA DE LIMA TÃNEA MERIA DA SILVA VANESSA KALINY RELATÓRIO DA ENTREVISTA COM UM PROFESSOR NATAL 2013 ATIVIDADE DE EXTENSÃO ENTREVISTA COM UM PROFESSOR IDENTIFICAÇÃO DO ENTREVISTADOR NOME(S): Elione, Gislaine, Luzia, Rosangela, Tânea, Vanessa Kaliny…

PRÁTICA DOCENTE E DE AVALIAÇÃO FORMATIVA: A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA PLURAL E DIFERENCIADA GOMES, Suzana dos Santos – FAE/UFMG GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não Contou com financiamento 1. Contextualizando o estudo Neste trabalho meu foco são as práticas docentes e de avaliação formativa vivenciadas no dia-a-dia do processo ensino-aprendizagem por professores e alunos do 3º ciclo1 do ensino fundamental em escolas públicas de Belo Horizonte que, desde 1996,…

PROJETO 1 TEMA Pedagogia da Alternância e interação escola, família e comunidade. 2 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a contribuição da pedagogia da alternância na interação entre escola, família e comunidade, na concepção dos professores que atuam na Casa Familiar Rural Agroflorestal Alto Uruguai, localizada no Povoado Sérvia, no município de Barão de Cotegipe, RS? 3 JUSTIFICATIVA As fortes marcas históricas deixadas na educação do meio rural pela influência da cultura urbana…