Trabalhos

acadêmica é uma atividade de caráter complementar que coloca o estudante em contato com a prática docente. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo descrever a prática da monitoria vinculada às disciplinas Processos Psicológicos Básicos I e Psicologia Geral e Experimental II, que abordam o estudo da Aprendizagem e da Análise Experimental do Comportamento. A aprendizagem refere-se às mudanças no comportamento que resultam da experiência e constitui um tema investigado por diversas perspectivas. Dentre elas, o Behaviorismo considera a aprendizagem como fruto das relações entre estímulo e resposta e utiliza-se da análise experimental, que consiste na observação sistemática do comportamento. Respaldados com esta temática, as referidas disciplinas organizam-se em módulos teórico e prático. A atividade da monitoria destaca-se na parte prática, através do acompanhamento dos estudantes na execução dos experimentos de condicionamento operante da resposta de pressão à barra em ratos albinos, contingente à obtenção de água como reforço, realizados no Laboratório de Psicologia Experimental Animal/UFPB. Após a realização dos experimentos os estudantes elaboraram relatórios que consistiam na descrição e análise dos resultados obtidos, os quais eram corrigidos pelos monitores sob orientação do professor. A contribuição das atividades desempenhadas pelos monitores pôde ser verificada tendo em vista o baixo índice de reprovação obtido (4%) em ambas as turmas. Com relação…

UNIVERSITARIO DO LESTE DE MINAS GERAIS UNILESTE-MG PSICOLOGIA - ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO ALINE SILVA MALTA MANUAL DE AULAS PRÁTICAS DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO [AEC] COM O RATO VIRTUAL SNIFF PARTE I LIÇÕES I, II, III e IV CORONEL FABRICIANO 2015 Trabalho apresentado à disciplina de Análise Experimental do Comportamento, turma do 2º período do curso de Psicologia, turno noturno. Orientador: Prof. João Carlos Muniz Martinelli…

Relatório Aula Pratica de Analise Experimental do Comportamento RESUMO Há muito tempo o comportamento humano foi objeto de estudo da psicologia, porém quem mais contribuiu para o entendimento da analise do comportamento foi o psicólogo americano B.F Skinner. Depois de ter acesso aos livros de Pavlov e Watson, Skinner despertou um interesse cientifico acerca da natureza humana, reformulou o conceito de estimula-resposta (S-D) elaborando o conceito chave de seu pensamento, o…

4H/SEMANAIS 12/08/2014 Aula 1 Apresentação da Disciplina e Ementa Apresentação das Atividades de laboratório: Sniff, o rato virtual. Apresentação do Regulamento do laboratório de Análise Experimental do Comportamento (Regras e cronograma das atividades) 19/08/2014 Aula 2 Atividade teórica e prática Tema: Reflexo Inato ou Incondicionado 1.1 Reflexo, estímulo e resposta. 1.2 Intensidade do estímulo e magnitude da resposta. 1.3 Leis do Reflexo. 1.4 Leia da intensidade…

GABRIELA VIEIRA MONTEIRO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CLIMA E CULTURA ORGANIZACIONAL RECIFE 2013 GABRIELA VIEIRA MONTEIRO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CLIMA E CULTURA ORGANIZACIONAL Relatório do Estágio Supervisionado I, na área de Administração e Operação apresentado ao Curso de Graduação em Administração da FAFIRE como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Mestre…

Os reflexos inatos fazem parte do repertório comportamental do organismo desde seu nascimento. A análise do comportamento utiliza-se do seguinte modelo para se estudar os reflexos: Estímulo (S¹) elicia ( →) resposta (R¹)‏. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta: C-Nunca foi objetivo da análise do comportamento mensurar nem os estímulos nem as respostas reflexas Ao longo dos três últimos séculos vários pesquisadores e psicólogos estudaram os reflexos inatos…

político e científico e seus impactos nesse processo. Fechner e Wundt: a fundação da Psicologia científica. Os sistemas teóricos que marcam os primórdios da Psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Humanismo, Gestalt e Psicanálise. A Psicologia no Brasil: processo histórico de constituição como campo científico e profissional. Linguagem e argumentação 40 Linguagem e comunicação. Teoria da linguagem. Funções da linguagem. Estudo e prática das diversas formas…

CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE TELEPRESENCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 4º Período ROTEIRO NORTEADOR PARA ACADÊMICOS(AS) RELATÓRIO DO ESTÁGIO I - Avaliado pelo Tutor(a) ROTEIRO CAPA FOLHA DE ROSTO SUMÁRIO - INTRODUÇÃO Apontar a importância do estágio Descrever os objetivos do trabalho de estágio. A problemática constatada a respeito do ensino/aprendizagem. Explicitar escolhas teórico-metodológicas propondo formas alternativas de atuação. Dizer o que contém o…

Sistema de Avaliação Instrumento de Avaliação Atividades I Atividades II Atividade III AV1 AV2 Trabalho I Trabalho II Desempenho acadêmico nos trabalhos Atitudinal Média Descrição: Atividade e data de entrega/ apresentação *Exercícios do capítulo 1, entregar no dia 14/8 * Desafio 1, entregar no dia a combinar * Mesa discussão capítulo 1, entregar no dia 13/8 * Desafio 2, entregar no dia a combinar. * Revisão AV1, entregar no dia da AV1. *Exercícios do capítulo 2, entregar…

período I – EMENTA A análise experimental do comportamento enquanto ciência do comportamento fundamentada no behaviorismo radical. Destaque para os procedimentos de investigação científica e ao objetivo de previsão e controle do comportamento. II - OBJETIVOS GERAIS Ao cursar esta disciplina o aluno irá aprender a: Utilizar de procedimentos de coleta e análise de dados em análise experimental do comportamento. Avaliar de fenômenos de ordem comportamental em diferentes…