Relatorio Academico Sobre Tecnologia Assistiva

Câmara dos Deputados LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 7ª edição Brasília 2011 Série Legislação LegisLação BrasiLeira soBre Pessoas Portadoras de deficiência 7ª edição Mesa da Câmara dos Deputados 54ª Legislatura | 1ª Sessão Legislativa | 2011-2015 Presidente Marco Maia 1ª Vice-Presidente Rose de Freitas 2º Vice-Presidente Eduardo da Fonte 1º Secretário Eduardo Gomes 2º Secretário Jorge Tadeu Mudalen 3º Secretário Inocêncio Oliveira 4º…

correspondência: Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá Av. Colombo, 5790 - Bloco 40 - Campus Universitário 87020-900 - Maringá - Paraná Fone: (0xx44) 3261-4103 / Fax: (0xx44) 3261-4253 http://www.eduem.uem.br / eduem@uem.br S umário Sobre as autoras >7 Apresentação da coleção > 11 Apresentação do livro > 13 CAPÍTULO 1 Inclusão escolar e acessibilidade na sociedade contemporânea: pressupostos filosóficos > 19 Rosana Aparecida…

com uma pequena referência nos marcos legais sobre a Educação Especial, para contextualizar um breve histórico desta modalidade de educação e afirmar os direitos não só nas esferas mundiais mas também nacional. Como a docência exige questões didáticas e tendo em vista que a pesquisa teve suporte na ação pedagógica e no planejamento, houve necessidade de utilizar para análise de dados, conhecimentos sobre a educação de surdos, a língua de sinais e sobre a ação do professor, seu…

26 31 32 38 42 44 48 54 60 80 84 86 Primeiros toques deficiência física muletas mobilidade reduzida deficiência Visual Visão subnormal deficiência auditiVa deficiência intelectual deficiência múltiPla surdocegueira outros casos tecnologias assistiVas legislação informações adicionais considerações finais referência bibliográfica Manual de Convivência - Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida Por que não somos todos iguais? Não nascemos todos iguais e…

gestores escolares.A segunda referência destaca a importância da ‘”enriquecimento e a profundidade curricular para os alunos com altas habilidades”. Três anos mais tarde, o MEC/SEF publica os PCNS(1997).Este documento é resultado de ampla discussão sobre a questão curricular e tem ,em grande medida uma influencia da reforma curricular desenvolvida na Espanha. No ano seguinte, junto com a SEF, publica o documento PNCs: ´´Adaptações curriculares: estratégias para a educação de…

Mascia. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação. III. Título. ii Resumo O objetivo deste trabalho é demonstrar que a Educação a Distância no Ensino Superior é adequada e viável, com a atual tecnologia, como uma forma de acesso para o deficiente visual. Para tanto, principia com uma apresentação da Educação a Distância, enfocando-a como uma forma inclusiva de ensino. São levantados os aspectos tecnológicos que a apoiam, que vão…

cidadãos são evidenciadas. Nesse sentido, o evento tem como objetivo possibilitar interação de pesquisadores, estudantes de graduação e pós‐graduação e professores da educação básica, por meio de discussões e apresentações de trabalhos que versem sobre Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão. Sumário CONFERÊNCIAS E PALESTRAS........................................................................................7 O papel do erro no processo de ensino e aprendizagem na…

Mas essa mesma evolução também vem resultando em alguns problemas, os quais preocupam tecnólogos, pesquisadores e entidades de proteção aos consumidores sob, pelo menos, dois aspectos bastante pragmáticos: o impacto negativo de muitas dessas tecnologias sobre o meio ambiente e os problemas das interfaces tecnológicas, as quais geram constrangimentos, acidentes e frustração aos consumidores e usuários. Este segundo aspecto está em discussão desde o final do século passado, quando os…

de Informação em Ciência e Tecnologia e da Comissão de Ensino da CNEN. CARLOS HENRIQUE MARCONDES é doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998). Atualmente é professor da Universidade Federal Fluminense. É também consultor em Tecnologia da Fundação Oswaldo Cruz, pesquisador 1D do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e membro do CTC do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. ISBN 978-85-232-0655-0

que foca a inclusão social e seu reverso, a exclusão, o Programa pretende fornecer bases conceituais e metodológicas para que profissionais da educação e membros do Fórum Escolar de Ética e de Cidadania possam estudar e desenvolver projetos acadêmicos sustentados na pluralidade e complexidade da vida cultural, natural e social. O material apresentado a seguir começa com excertos do livro Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?, de Maria Teresa Eglér Mantoan (Moderna,…