Relatório De Projeto De Biologia

BIOLÓGICAS 2012.1 DISCIPLINA: BIOLOGIA CELULAR PROFESSORA: NÚBIA PEREIRA DA COSTA RELATÓRIO DE PREPARO DOS MODELOS DIDÁTICO-PEGAGÓGICO DE CÉLULAS EQUIPE ORGANIZADORA: ALANNE LUCENA, ANDRÉIA MAYANA, CIRO CALEB, DAMIÃO ANDRADE, DIÊGO VIEIRA, EDARDNA SUZANA, IGOR PEREIRA, JAKELINE PEREIRA, JOSILENE MARIA, KARLA MARIANA, RUANNA LINS, TIAGO DA SILVA. AREIA-PB OUTUBRO DE 2012 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O ensino e a aprendizagem da Biologia,…

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado IV – Ensino Fundamental UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÂMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV – ENSINO FUNDAMENTAL 6º A 9º ANO ADAILDES PEREIRA DE SA OURICURI – PE. 2011 Relatório de atividades e praticas observadas e desenvolvidas no Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Computação /Ensino Fundamental, no período de 03/10/2011 a…

RELATÓRIO DE PRÉ-PROJETO Geveraldo Maciel PRÉ-PROJETO TÍTULO: “IMPLANTAÇÃO DE 1 TURMA DE 40 ALUNOS ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO DE MACHADO PARA TRABALHAR O CONTEÚDO DE ENSINO MÉDIO VISANDO PREPARÁ -LOS PARA O VESTIBULAR OU ENEM. OBJETIVOS Objetivos do Projeto: O Projeto tem por objetivo: - minimizar as discrepâncias existentes entre a proporção de alunos oriundos de escolas públicas e particulares que ingressam nas universidades públicas do país. - proporcionar a jovens carentes um

Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Automação Industrial; Coordenadora do: MBA em Comunicação e Gestão de Projetos em TI (Campi: Anchieta / Marginal Pinheiros e Chácara Santo Antônio) Mini-currículo Bacharel em Ciência da Computação; Bacharel em Engenharia da Computação; Mestre em Inteligência Artificial Aplicado à Automação; Certificada ITIL e COBIT; Gerente de Projetos / TI; Coach (Sociedade Brasileira de Coaching). Agenda O que é curso tecnológico; Lei Anti…

outros elementos necessários para situar o tema do trabalho ou relatório. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Elemento obrigatório em que se faz o contraponto entre a teoria aprendida em sala de aula, ou seja, das disciplinas que mais se relacionam ao campo de estágio. Exemplos: se desenvolveu seu estágio em um viveiro ou floricultura, a teoria que pode embasar este relatório está relacionada às disciplinas de paisagismo, ecologia (biologia), citar as normas que definem o cultivo e o…

TEORIA E PRÁTICA Jaguaquara Ba. 2009 MARINÉLIA FONTANA DA SILVA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor e Salvador Jesus Cristo, por seu amor,…

Licenciatura em Biologia/ 8º período RELATÓRIO FINAL PRÁTICA PEDAGÓGICA/ ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Gleiciana Carniello Lopes LB110120078 Campos dos Goytacazes, 2014 Sumário Campos dos Goytacazes, 2014 3 Sumário 4 INTRODUÇÃO 4 INTRODUÇÃO De acordo com Netos (2010) o estágio supervisionado é uma das formas mais eficientes que propiciam aos alunos a experiência adequada para o exercício da profissão, pois

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO COMUNITÁRIO IZABEL CRISTINA MARQUES 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO COMUNITÁRIO Relatório de Estágio Comunitário, apresentado para a conclusão do 1º semestre do curso de Pedagogia sob a coordenação do Professor…

TARRACHIL-CHORROCHÓ/BA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Chorrochó-Ba 2012 EDSON MAURO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito do Programa de Regularização Acadêmica para avaliação da disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica VI do 6º período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito 03 –…

entendida como um processo onde a participação e envolvimento de todos são muito importantes: família, escola e comunidade, devem estar envolvidas. A Instituição “escola” é um instrumento fundamental no desenvolvimento da educação ambiental. Este projeto tem a finalidade de desenvolver reflexão crítica sobre as questões ambientais, envolvendo educadores e alunos a participarem de ações que possibilitem posturas positivas em relação ao meio ambiente, a fim de contribuir com a…