Relatório Da Uespi

a) discente do ensino superior; e trabalhos cientí‐ 45 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ficos: Tese de Doutorado; Dissertação de Mestrado; Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); Mono‐ grafia; Artigo Científico; Relatório Técnico‐Científico (RTC) e Relatórios de Estágio (RE). Dependendo do tipo de texto acadêmico ou trabalho científico, é preciso compreender que cada um deles acima mencionados possui estrutura própria e nível de aprofundamento, de acordo com as normas da ABNT

a) discente do ensino superior; e trabalhos cientí‐ 45 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ficos: Tese de Doutorado; Dissertação de Mestrado; Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); Mono‐ grafia; Artigo Científico; Relatório Técnico‐Científico (RTC) e Relatórios de Estágio (RE). Dependendo do tipo de texto acadêmico ou trabalho científico, é preciso compreender que cada um deles acima mencionados possui estrutura própria e nível de aprofundamento, de acordo com as normas da ABNT

saber qual plano é dividida a edificação: se horizontal, é HORIZONTAL o condomínio; se vertical, é VERTICAL o condomínio.Leia mais: http://jus.com.br/revista/texto/8931/condominio-horizontal-e-vertical#ixzz2EgMHTcxiUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS CLÓVIS MOURA / CCM CURSO: DIREITO – BLOCO X DISCIPLINA: ÉTICA PROFESSOR: FRANCISCO FERREIRA DAVES RESUMO DOS CAPÍTULOS 7 À 18 DO LIVRO “ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL” TERESINA-PI, OUTUBRO DE 2014 CAPÍTULO 7: BIOÉTICA E…

Façanha, Carlos Sait, Pedro, Mota Junior, Mário Ângelo e demais professores), pela colaboração preciosa na minha formação acadêmica. Aos colegas de trabalho professores da UESPI (especialmente Suzete, Márcia, Irlane, Jorge, Mugiane e Anésia) pela amizade, compreensão e apoio durante a conclusão da pesquisa. Aos alunos da UESPI e ex­alunos da UFPI, que sempre acreditaram no meu trabalho. Aos representantes das instituições (PMT, DNPM, SDR, CREA e Associação dos…

literário para iniciarmos o desenvolvimento deste projeto, ao arquiteto Reinaldo Batista Konno, São Bento do Sapucaí/SP, que fez as adaptações necessárias ao layout da empresa, ao Professor Geraldo Eduardo da Luz (Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Dr. em Química pela UFRN) que nos forneceu material literário, além de esclarecer algumas de nossas dúvidas e a estagiária Patrícia Pereira Bandeira pelo auxílio durante os procedimentos no laboratório. Especial agradecimento aos…

desse tema, mas existe, pelo e) O ser humano tem problemas, tem medos que o fazem diferente de um coelho que brinca inocentemente. que notei, muitas controvérsias entre os autores. b) A lista de convidados oficiais era longa e só começou a se37 - (UESPI) Considerando as normas da concordância verbal rem apresentados depois que o embaixador chegou. c) Vi que não coube naquela caixa todas os apetrechos esco- – uma exigência da língua portuguesa, em situações formais, – o lhidos, mas eles…

aprendizes que participam do programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. O texto é composto de 4 unidades, contendo itens e subitens, que discorrem sobre: Na Unidade…

APRESENTAÇÃO Este texto é destinado aos estudantes aprendizes que participam formado do programa de Educação a Distância da pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. O texto é composto de 4 unidades, contendo itens e subitens, que discorrem sobre: Na…

(...)” “(...) sim, através de exercícios e correção (...)” “(...) sim, trabalhos em grupo e participação (...)” “(...) sim, exercícios do livro didático, participação (...)” “(...) sim, através de trabalhos em grupo, exercícios, chamadas orais, relatórios (...)” “(...) sim, e utilizo outros meios (...)” Na sua opinião, uma boa prova precisa ter mais informações de livros e outras fontes, ou aquelas mais ligadas ao processo como um todo, contextualizadas? “(...) se der eu faço. A contextualização

criar centros tecnológicos de formação de profissionais para o mercado; c) criar programas de capacitação profissional e melhoria do já existente; d) concluir a Escola Agrícola de Uruçuí; e) implantar o campus da Universidade Estadual do Piauí(Uespi) na região Pólo; f) criar programas para resgate de práticas culturais locais; g) promover discussões envolvendo a comunidade local e autoridades constituídas para identificar e analisar seus problemas e encaminhar as soluções; h)…