CIENCIAS

ATITUDE? É o ponto, ou melhor, é o início para se desenvolver habilidades, é a predisposição do indivíduo em relação à adoção de um curso de ação. 14- RELACIONE HABILIDADE E ATITUDE. Para desenvolver a habilidade precisa ter atitude, ou seja, ter a predisposição para fazer. 15- O QUE SIGNIFICA APRENDER E CONHECER? Significa a aprendizagem do conhecimento científico e cultural que nos ajuda a distinguir o que é real do que é ilusório, e ter um acesso inteligente aos saberes de nossa época. 16- EXPLIQUE O SIGNIFICADO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. O processo de aprendizagem em uma organização envolve não somente a elaboração de novos mapas cognitivos ou novos desenhos mentais que possibilitem compreender o que está ocorrendo no ambiente externo e interno da organização, como também a definição de novos comportamentos que comprovam a efetividade do aprendizado o como se está recebendo, percebendo e concebendo o que foi proposto. 17- PORQUE, CONFORME EDGAR MORIN, A CAPACIDADE DE VER O TODO, GERA IRRESPONSABILIDADE E FALTA DE SOLIDARIEDADE? Porque o indivíduo acaba encurralado num setor e inclina-se a reduzir a sua responsabilidade a um espaço circunscrito, atrofiando a sua consciência de responsabilidade, desse modo o pensar mal rói a ética nas suas fontes, solidariedade e responsabilidade. razão, tomados como a origem das regras da ação. SUJEITO VIRTUOSO: é aquele ser capaz de agir quando da realização do seu dever, principalmente no…

Disserte filosoficamente acerca da passagem do pensamento mítico para o filosófico-científico. Explique nesta questão as principais características da filosofia. (Unidade I tópico II). O conhecimento mítico ou religioso proporciona um saber que procura explicar os mistérios da existência humana. É considerado mágico, porque ainda vem permeando pelo desejo de atrair o bem e afastar o mal, dando segurança e conforto ao homem. Seu critério para a verdade está na fé. O conhecimento…

UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? A Filosofia é tudo que se pode explicar, aonde pode se confiar no que esta dizendo, a filosofia não tem crença ou raça, com isso ela se questiona tudo aquilo que se faz ou buscar aprender a cada dia mais, a filosofia ela busca o conhecimento , busca a resposta de tudo aquilo que se procura , tentando questionar o obvio. 2. O que é o homem? O homem é o ser que é capaz de mudar sua…

estabelece entre a ética da alteridade e o cuidar de que fala o texto? Caso não tenhamos uma exata compreensão da importância da alteridade, nossa capacidade educativa e relacional reduzem-se ao extremo. Assim, não será possível educar alguém tentando ser o "mesmo" desse alguém, o "idem" desse alguém, simplesmente porque, nesse caso, não haverá verdadeiramente "alguém outro" na frente desse jovem, com quem ele possa relacionar-se. O professor não terá aluno, o pai não terá filho, nem o…

organizações que se influenciam reciprocamente. Constitui uma importante área de conhecimento para toda pessoa que necessite lidar com organizações. Entre os parceiros e a organização existe uma forte relação de reciprocidade, a organização espera que os parceiros tragam contribuições e concede-lhes incentivos e recompensas para incentivá-los a aumentar suas contribuições. Do lado inverso, os parceiros proporcionam contribuições e concede-lhes incentivos e recompensas em troca. Cada…

histórico sobre ética e conceitue. A palavra ética provém do grego ethos tendo como significado modo de ser, caráter. Ao traduzir para o latim ethos quer dizer Mos que significa costume, palavra esta que surgiu a moral. Apesar de a palavra ethos ter surgido na Grécia em seu auge filosófico o seu significado já havia sendo cultuado a milhares de anos antes, pois é de necessidade humana a convivência harmônica entre si. É comum ligarmos o sentido de ética com palavras como justo,…

proposta de Mintzberg (1973), disponível no Capítulo II do livro-textoTecnologias e ferramentas de gestão , relacione as atividades descritas a seguir ao papel ao qual correspondem. Lê relatórios e outros documentos da organização Transmite informações para pessoas de fora da organização Programa, orça e estabelece prioridades Motiva, treina e aconselha pessoas Representa os interesses da organização perante órgãos…

Ad2 de Filosofia da Educação regilaine farias 1. Relacione e apresente as definições correntes na língua portuguesa das palavras cujo significado você desconhece, ou desconhecia até a leitura dos textos 3, 4 e 5. Égide- responsabilidade Amealhar - economizar Aligeirado- tornar algo mais rápido Perfectivel – aperfeiçoado Extenuante – cansativo Aporia – dificuldade lógica Iconoclasta – defensor do uso de imagem religiosa 2. Transcreva as ideias e raciocínios que você não…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? É o pensar, agir, interiorizar, se questionar, fazer uma análise do que eu vejo, do que eu preciso, é renovar conhecimentos. 2. O que é o homem? O homem é um ser pensante, criativo, curioso, copia e recria, capaz…

1- O QUE É ÉTICA? É o estudo das diversas morais, ou seja, uma disciplina teórica acerca da observação das práticas da vida humana, o que de fato devemos fazer no dia a dia das relações. O significado etimológico da palavra ética vem do grego ETHOS que quer dizer, modo ou maneira como a pessoa organiza sua vida em sociedade. 2- O QUE É CONSCIÊNCIA MORAL? É a capacidade que o ser humano tem de observar sua própria conduta. 3- QUAIS OS ASPECTOS INSEPARAVEIS DO TERMO ETHOS? …