Relacione O Verso Da Musica A Gente Quer é Ser Um Cidadão

* 1 | | | O signo abaixo deve ser classificado como: | | | | | | | Resposta Correta: | d. símbolo, pois apresenta uma relação convencional com o seu objeto. | Feedback da resposta: | Resposta Correta: Símbolo, pois apresenta uma relação convencional com o seu objeto. A imagem é logotipo de marca famosa (Rede Globo de Televisão) e representa tal marca por meio de uma relação convencional. | | | | | * 2 | | | Quando escrevemos um texto,…

“descobrir, organizar e exercitar”. Portanto, a célebre desculpa de que “hoje estou sem ideias” já não convence ninguém (nem o autor da frase). Seguem, agora, dois conselhos: •• “Ao escrever, é possível oferecer o testemunho de nosso tempo e de nossa gente, para agora e para depois [...] Pode-se escrever como que dizendo, de certa maneira: ‘Estamos aqui, aqui estivemos; somos assim, assim fomos’.” (GALEANO, Eduardo. Vozes e Crônicas. São Paulo: Global/Versus, 1978.) EM_V_RED_004 ••…

UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROF.ª Leila Mahfuz Monteiro 2013 OBS: este Plano de Ensino poderá ser alterado em virtude de feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico…

descritas na letra de música? Pensando nos centros urbanos, tal quadro descrito é possível? 117 Unidade II Verificamos que a letra de música, um texto escrito aqui reproduzido, relaciona-se a um contexto. Veremos, a partir desta seção, a relação entre os textos, em especial os escritos, e o contexto. A escrita alfabética é considerada uma tecnologia (algo feito com instrumentos – tinta, caneta, papel – inventados pelo homem para estender suas capacidades naturais), porém não pode ser…

que ainda que estejamos tratando de questões que já nos parecem rotineiras – a reflexão sobre os descritores, as expectativas de aprendizagem, as concepções e metodologias que permeiam nosso fazer pedagógico – na prática, tais questões ainda precisam ser revisitadas para que possamos compreender e estreitar o hiato existente entre as avaliações internas e externas. O diálogo aqui proposto se estenderá aos momentos de reflexão, troca de experiências, estudo e discussões que acontecem…

pegamos e anotamos recados... Depois de um dia inteiro bombardeado por ligações curtas, urgentes e na maioria das vezes irrelevantes, quem vai sentir prazer numa simples conversa telefônica? O telefone, que era um momento de relax na vida da gente, virou um objeto de trabalho. O equivalente urbano da velha enxada do trabalhador rural. Carregamos o celular ao longo do dia como uma bola de ferro fixada no corpo, uma prova material do trabalho escravo. O celular banalizou o…

escritor francês Gilles Deleuze, logo abaixo, apresentará algumas rápidas questões para pensarmos sobre a língua, o ato de escrever, dentre outras coisas, que nos fará perceber esse não-limite do literário, suas frestas, seus sulcos, seu modo de ser e nos fazer delirar! PRÓLOGO (Gilles Deleuze) Este conjunto de textos, dos quais alguns são inéditos, outros já publicados, organizase em torno de determinados problemas. O problema de escrever: o escritor, como diz Proust, inventa…

Temos um profundo respeito pelo seu conhecimento e ética profissional, e estamos certos do seu empenho na formação dos seus alunos. O que trazemos às suas mãos são outras oportunidades de trabalhar o conhecimento a ser incorporado pelos seus alunos. Trata-se de atividades que podem ser usadas nas mais variadas situações e disciplinas. Podemos resumir assim as características dessas atividades: 1. Importância do estímulo à independência da criança em construir seu conhecimento. …

atuam na tectônica de placas. 5 – Nunca fomos tantos! Em 1970, quando a seleção brasileira ganhou o tricampeonato mundial de futebol cantávamos alegremente “70 milhões em ação, pra frente Brasil, salve a seleção”. Hoje já não seria possível este verso, pois a população absoluta do Brasil já está próxima dos 200 milhões de habitantes. Ao definirmos a população absoluta de uma região consideramos: (a) (b) (c) (d) (e) o número total de habitantes em relação ao espaço ocupado; …

trazida enquanto dormia. Assim, nunca soube dar informações sobre o homem que um dia o abandonou em Nuremberg e que, pouco antes de libertá-lo do porão, lhe ensinara a rabiscar o nome “Kaspar Hauser” no papel e a pronunciar a frase intrigante: “Quero ser cavaleiro tal como meu pai foi”. Esta frase e a palavra “cavalo”, [Fim da pág. 97] únicos sons compreensíveis que conseguia emitir na ocasião em que foi encontrado, não possuíam, no entanto, para ele mesmo qualquer sentido. A De início…