Relação Professor Aluno Na Escola

ERICSON ARAÚJO DA COSTA A GESTÃO ESCOLAR E A RESPONSABILIZAÇÃO: O PAPEL DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA DO ESTADO DO ACRE JUIZ DE FORA 2014 ERICSON ARAÚJO DA COSTA A GESTÃO ESCOLAR E A RESPONSABILIZAÇÃO: O PAPEL DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA DO ESTADO DO ACRE Dissertação apresentada como requisito parcial à conclusão do Mestrado Profissional em Gestão…

CATÓLICA DO PARANÁ RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA CURITIBA 1° sem. 2007 ÂNGELA A. M. DOS SANTOS JAQUELINE PAZ JUREMA DE FÁTIMA DUARTE NILDA DA SILVA REIS VANESSA ADRIANE CORREIA RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA

qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo na escola, fato que pode favorecê-las (quando a criança é bem acompanhada pelos pais) ou prejudicá-las (quando os pais por deixá-la durante muito tempo na escola geram na mesma, um sentimento de descaso em relação ao seu desenvolvimento). Defende-se…

tempo, divertidas que tivemos e pela forma alegre e afetiva com que conduz suas aulas, inspiradoras de uma prática docente mais humana. À Prof. Marise Basso Amaral pela disponibilidade em participar da banca e leitura cuidadosa deste trabalho. Aos alunos que fizeram parte da minha formação como professora e me fizeram experimentar uma variedade imensa de emoções durante os estágios. Às pessoas especiais da minha vida, Daiani, Carol C., Carol K., Cíntia, Ana, Laís e Robson, pela amizade,…

os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral , o que difere é o atendimento que passa a ser de acordo com as diferenças individuais do educando , alem de importante é gratificante que com a lei eles passaram a frequentar a escola regular. A lei de diretrizes e bases da educação nacional LDB n º9394/96 estabelece a importância da prática na formação docente, observada e regulamentada pelo Conselho Nacional de Educação, a resolução CNE/CP 1/2006 que institui…

consequentemente deixando transparecer na relação com os filhos ou ainda na vida escolar destes enquanto alunos,de maneiras que ocorra algumas dificuldades que podem ser minimizadas ou ainda agravadas. Partindo desses pressupostos, e observando os fenômenos que interferem nesta realidade a pesquisadora sentiu-se instigada a aprofundar nesta temática que procurará entender as interferências das relações familiares no âmbito escolar e no processo de aprendizagem dos alunos. Essas…

do professor surge como uma questão polêmica, que gera divergências de pensamento até mesmo entre a própria classe docente. Pensar a autoridade num cenário onde o professor não dispõe mais de alguns mecanismos de controle sobre os discentes, tais como a reprovação e o castigo, por exemplo, em que a escola parece não estar preparada para atender a atual demanda de alunos e o trabalho do professor sofre certa desvalorização, requer uma reflexão sobre que tipo de postura deve assumir o professor de

A relação família-escola: intersecções e desafios1 The family-school relationship: convergences and challenges Cynthia Bisinoto Evangelista de OLIVEIRA2 Claisy Maria MARINHO-ARAÚJO2 Resumo A partir de revisão de literatura, este trabalho analisa questões referentes à relação família-escola. Apresenta-se a definição de família, suas diferentes composições e sua função específica; abordam-se a especificidade da escola e a interdependência existente entre a família e esse sistema.…

1.2 LOCALIZAÇAO DA ESCOLA ...........................................................................04 2.1.3 HORARIO DE FUNCIONAMENTO...................................................................04 2.1.4 NIVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOCICA DA INSTITUIÇÃO ..............................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO.....

Pergunta 1 A escola pode ser descrita como um lugar de encontro e convivência entre educadores e educandos. Das assertivas indicadas a seguir, completa essa fala: I. Um grupo que se reúne e trabalha para que ocorram condições favoráveis ao desenvolvimento do aluno em diferentes áreas. II. A escola surgiu historicamente como fruto da necessidade de preservar e reproduzir a cultura e os conhecimentos da humanidade. III. A escola pública, aberta e igualitária, é uma necessidade para todos,