Regência 1 E 2 Segunda Série

REGÊNCIA: UM PRIMEIRO CONTATO A FRENTE DE UMA SALA DE AULA. Resumo: Este trabalho apresenta reflexões e ações a partir de uma aula de Matemática ministrada em uma turma de 6ª série do ensino fundamental, onde houve muita indisciplina por parte dos alunos. E a falta de experiência da professora, já que esta se encontra em processo de formação ainda, fazia com que ela não conseguisse controlar esses alunos por muito tempo, ou seja, eles ficavam quietos, mas logo iniciavam a “bagunça” novamente.

valorizarão os profissionais da educação, garantindo-lhes: ingresso por concurso público; aperfeiçoamento profissional continuada; piso salarial profissional; condições adequadas de trabalho, entre outros. Resolução Conselho Nacional de Educação nº. 2 de 18 de fevereiro de 2002 estabelece que: A carga horária do curso de Formação de Professores da educação básica será, no mínimo, 2.800 horas, distribuída em: -400 horas de prática como componente curricular; -400 horas de…

..........................................6 1 - Observação e Interação na Escola.............................................................6 2 - Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..............................................................................................................9 3 - Plano de Aula............................................................................................10 4 - Regência.............................................

VERBUM – Cadernos de Pós-Graduação, n. 1, p. 33-47, 2012 - Kelly Aparecida Mendes/Nadia Cristina Varjão/Wenderson Pinto Farias O ENSINO NO PERÍODO IMPERIAL: DO COLÉGIO DE PEDRO II AO ENSINO NA PROVÍNCIA DO AMAZONAS Kelly Aparecida Mendes Mestranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa/PUC-SP Nadia Cristina Varjão Mestranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa/PUC-SP Wenderson Pinto Farias Mestrando do Programa de Estudos Pós-Graduados em…

orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Programa Especial de Formação Docente: Complementação Pedagógica. Leia com atenção! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. OBJETIVOS .................................................................................................... 3. ORIENTAÇÕES .................................................................

PLANO DE ENSINO PARA O ESTÁGIO DE REGÊNCIA 1- PROFESSOR ESTAGIÁRIO: EVERSON LUIZ DAVID. 2- PROFESSOR ORIENTADOR: Fernando Diego Kaziuk. 3- INSTITUIÇÃO: (Colégio Estadual José de Anchieta - Ensino Fundamental e Médio). 4- PROFESSOR REGENTE: (da série onde está aplicando a regência). 5- CARGA HORÁRIA: (8hs aulas). 6- PERÍODO PREVISTO PARA O ESTÁGIO: (DE 01/08/2013 a 31/08/2013). 7- ASSUNTO: (Reprodução e sexualidade). 8- CONTEÚDOS: 8.1- Conhecendo os órgãos sexuais; 8.2- Órgãos sexuais

...............................................................................10 PRÉ-ESCOLA............................................................................................................13 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – REGÊNCIA.............17 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................22 ANEXOS............

Eles estimulavam as classes populares contra o poder central, sem, contudo ambicionarem ideais mais democráticos ou republicanos. As Regências  Regência Trina Provisória (07/abril a 17/junho de 1831) Eleita às pressas, na Assembléia Legislativa, pelos deputados que não estavam de férias, no mesmo dia da abdicação de D. Pedro em 7 de abril de 1831, Regência formada pelos senadores José Joaquim Carneiro de Campos (Bahia – Liberal Moderado) e Nicolau Pereira de Campos Vergueiro…

deveríamos ser, não somos o que iremos ser. Mas, graças a Deus, não somos o que éramos”. Martin Luther King SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 05 2. DISCUSSÃO TEÓRICA ................................................................................. 07 3. CONCLUSÃO…

conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Autor Desconhecido RESUMO O referido Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II é dividido em etapas, são elas, em observação, participação e regência e serão desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tucumã, localizada na Rua Abóbora, conjunto Cohab Floresta, zona Sul da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Fevereiro a Julho de 2013 com…