ATLETISMO 2014 2015

Prefácio ATLETISMO REGRAS OFICIAIS DE COMPETIÇÃO 2014 – 2015 IAAF Versão Oficial Brasileira CBAt - Confederação Brasileira de Atletismo Tradução: Revisão: Harley Maciel da Silva Martinho Nobre dos Santos Anderson Moraes Lemes Rosa Martinho Nobre dos Santos Anderson Moraes Lemes Rosa É com grande prazer que apresentamos a edição da versão oficial para o Brasil das Regras de Competição da IAAF, para o período 2014 – 2015. As Regras de Competição da IAAF são um ponto definitivo para a padronização do Atletismo em todo o mundo e a decisão da CBAt de vir adotando, desde sua fundação, tais regras na íntegra para as competições no Brasil, visa fazer com que nossos atletas sejam habituados a competir com tais regras, não havendo problemas em sua participação em eventos internacionais. Nesta edição 2014 – 2015, temos a inclusão no Capítulo I (Competições Internacionais) de uma nova Regra 9 que trata de “Apostas e Outras Violações Anticorrupção”, demonstrando a preocupação do mundo do Atletismo com a utilização equivocada de nosso esporte e no Capítulo 5 (Regras Técnicas) a inclusão em separado das Corridas em Montanha, na Regra 251. Duas outras regras técnicas com interesse particular nesta edição referem-se a Provas Combinadas e ao Reconhecimento de Recordes Mundiais. O Decatlo agora substitui definitivamente o Octatlo para Menores, para uma melhor transição dos jovens atletas em provas combinadas. E temos, ainda, o reconhecimento de dois novos tipos de Recordes Mundiais para

“pré-numéricas”, assim entendidas as atividades de classificação e seriação, quando erroneamente elevadas a requisito indispensável para a construção do conceito de número (Brasil, MEC, 1998). O documento aponta, após criticar as práticas acima citadas, quais os objetivos e os blocos de conteúdos que devem ser trabalhados nessa faixa etária. Os objetivos são: • “estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais etc; •…

prevalecia a existência de polícias políticas que tinha por missão perseguir os cidadãos contrários ao regime então vigente. Devemos nos conscientizar que a polícia serve à lei e não regimes ou facções políticas que se encontra no poder. A polícia freqüentemente determina quem pode participar da política através de suas decisões quanto a prisões, detenção e exílio. Tais práticas podem ser usadas contra adversários políticos sistematicamente. Em virtude de a polícia ter o poder de regular…

indispensável a licença prévia da autoridade competente para produzir, extrair, fabricar, transformar, preparar, possuir, manter em depósito, importar, exportar, reexportar, remeter, transportar, expor, oferecer, vender, comprar, trocar, ceder ou adquirir, para qualquer fim, drogas ou matéria-prima destinada à sua preparação, observadas as demais exigências legais. Art. 32 As plantações ilícitas serão imediatamente destruídas pelas autoridades de polícia judiciária, que recolherão…

Comum (MMC). .................................................................................................................. 17 4. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo. ................................................................................................... 29 5. Problemas do 1º. Grau.…

ciência, de ensino e de aprendizagem do professor. Resolvi voltar à academia (doutorado) após amadurecer meus questionamentos. Como sempre trabalhei em duas escolas no mínimo, talvez tenha demorado um ano para escrever meu projeto de doutorado. Durante a minha busca e escrita do projeto tive contato com o trabalho de Abrahão (2004). Verifiquei que as concepções de professores, pesquisados por 17 Lederman (1992), sobre o conhecimento científico são inadequadas e que para esse…

jurisdição, 156 Ato principal, 156 - Ato complementar, 156 - Ato intermediário ou preparatório, 156 - Ato-condição, 156 - Ato de jurisdição ou jurisdicional, 157 Ato constitutivo, desconstitutivo e de constatação, 157 Ato constitutivo, 157 - Ato desconstitutivo, 157 - Ato de constatação, 157 IV - Espécies de atos administrativos, 157 ATOS NORMATIVOS, 158 Decretos, 159 Decreto independente ou autônomo, 159 - Decreto regulamentar ou de execução, 160 Regulamentos, 160…

____________________________________________________ Prof. Dr. João Frederico da Costa Azevedo Meyer (IMECC/Unicamp) ____________________________________________________ Profª. Drª. Maria Ângela Miorim (FE/Unicamp) ____________________________________________________ CAMPINAS 2006 iii Dedico este trabalho à minha mãezinha Orfelina (in memoriam), que me possibilitou, pelo seu incentivo, a dedicação integral aos estudos que me proporcionaram vir ao encontro da Educação Matemática. A…

das páginas do jornal, encaminhadas a cada um dos editores para as providências necessárias. Esse trabalho permite a Eduardo dar tiros certeiros contra o desconhecimento da língua. Além de registrar os escorregões de repórteres e redatores, ele cotidianamente faz transmitir para cada um dos termi- 6 nais de computador de todos os jornalistas do Estado regras e instruções extraídas do próprio Manual, ou impostas por situações novas, para que os erros deixem de ser cometidos. A…

individual e à sua falta de dons” (p. 59). Entretanto, deve-se notar que Bourdieu escreveu 4 que diferentemente das crianças de classes cultivadas, para as crianças originárias de classes menos favorecidas, filhos de camponeses e operários, a escola é o único caminho para saírem da situação em que vivem. Na medida em que tais crianças não recebem de suas famílias nada que lhes possa servir em sua atividade escolar, “são forçadas a tudo esperar e a tudo receber da escola”…