Registro Da Observação Participativa Na Turma Do Brasil Alfabetizado

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL EM REGIME DE CONVENIO PARAISO DA CRIANÇA, AUGUSTO CORREA – PARÁ. BRAGANÇA-PARÁ 2013 ELINETE DO SOCORRO SOARES FURTADO GEANE OLIVEIRA DE AQUINO LETIANE RAMOS DO ROSÁRIO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO…

analisar revisões bibliográficas vê-se que o problema do processo avaliativo encontrava-se e encontra-se hoje na visão que o professor têm deste processo, isso é notório nas entrevistas realizadas, onde ainda a avaliação é compreendida como mera observação do desempenho dos alunos diante do processo ensino-aprendizagem. Com propósito de transformar este quadro de visão pedagógica equivocada Luckesi apresenta um novo horizonte de avaliação, pautado na seguinte definição: Avaliação é o…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – TORRES DÉBORA HAHN MONTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Torres 2013 DÉBORA HAHN MONTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil – Torres /RS, como requisito parcial conclusão do Curso. Orientadora: Professora Neiva Maria Calliari. Torres 2013 para a DEDICATÓRIA

todas as crianças em Língua Portuguesa e em Matemática, realizar avaliações anuais com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, e os estados devem apoiar os municípios que tenham aderido às ações do pacto, para sua efetiva implementação. Segundo Brasil (2012), no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa quatro princípios centrais serão considerados ao longo do desenvolvimento do trabalho pedagógico: 1 – O sistema de escrita alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e…

3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................12 3.2 – Normatização para funcionamento da Instituição ...................................................13 3.3 – Identificação da turma e do professor ....................................................................15 3.4 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................16 4. PROJETO “Organização e Gestão de…

.........................................................26 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na Escola Classe 38 de Ceilândia - DF com carga horária de 52 horas. No ambiente escolar foi realizada uma observação da instituição, depois foi feita uma análise do Projeto Político Pedagógico da escola. Após, junto com a supervisora de campo foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ação para a escola. O tema escolhido foi Bullyng na Escola,…

pelo conhecimento transmitido e o apoio prestado, em especial a minha professora orientadora Luciana Maria Crestani, profissional educada, competente e muito dedicada, a Débora de Araujo Soares, professora de Língua Inglesa, que acompanhou a turma desde o início, dando total apoio e incentivo, e a Fábio Aroque Candaten, coordenador do curso, professor muito dedicado e amigo. Aos colegas de aula, pelo auxílio, amizade e companheirismo. Aos colegas de trabalho, pela compreensão durante

Educação Rural e a Campanha Nacional do Analfabetismo. | |Em 1964, quando houve o golpe militar, Paulo Freire foi caçado, punido e exilado, e suas ideias, por não agradarem o sistema e o| |governo da época, oram proibidas de circular no Brasil durante muito tempo. Mas, ainda assim, Paulo Freire continuou | |desenvolvendo no exterior suas ideias conscientizadoras de educação de jovens e adultos e a melhor maneira de superá-los. | |FONTE: Disponível em .…

daqui a 10 anos eu ainda estiver fazendo o que eu mais gosto profissionalmente, estarei feliz. Taylor Daniel Lautner RESUMO O referido Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II é dividido em etapas, são elas, em observação, participação e regência e serão desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tucumã, localizada na Rua Abóbora, conjunto Cohab Floresta, zona Sul da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Julho…

Scotti dos Santos, no município de Içara, Santa Catarina. Relata de maneira direta e objetiva a observação das aulas da professora titular da disciplina de língua portuguesa, o estudo da sua metodologia e didática aplicada, objetivando compreender a práxis do processo ensinoaprendizagem, vivenciando o dia a dia da escola, suas dificuldades, seus métodos, conteúdos e experiências cotidianas. Essa observação baseou-se em critérios previamente definidos como as relações entre alunos,…