Registro Da Observação Participativa Na Turma Do Brasil Alfabetizado

estão vinculados aos valores culturais dos professores, alunos e pais. Portanto, no decorrer da construção deste relatório foram ampliados novos resultados teóricos e práticos que se destacaram úteis para o conhecimento desta importante pesquisa de observação, aplicação e intervenção pedagógica que vivenciamos durante a realização do estágio III. CAPITULO I 1. MEMORIAIS 1.1 Alcimar Guedes do Carmo Este memorial apresenta de forma discursiva numa perspectiva…

verdadeiro sentido da leitura e da escrita em seu mundo. Assim acabamos por nos perguntar, qual o significado de tantos “rabiscos”? Como interpretá-los sem frustrações? Como a criança adquire a noção do certo e errado? Qual o momento certo para ser alfabetizado? São muitos os questionamentos que norteiam a esta etapa da formação acadêmica, mas antes de respondê-las é essencial se ter a noção do que realmente é alfabetização. A alfabetização, seguindo SOARES (1985)…

mundo está evoluindo com o surgimento de novas tecnologias para o desenvolvimento humano, percebe-se a necessidade da educação para jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudarem na idade certa, quando mais jovens. Podemos dizer que no Brasil a educação de adultos ganhou maior importância quando foi ampliado o debate em torno da educação popular. Portanto, com a EJA, muitos jovens e adultos voltam para as salas de e descobrem o quanto é bom e importante adquirir novos…

estão vinculados aos valores culturais dos professores, alunos e pais. Portanto, no decorrer da construção deste relatório foram ampliados novos resultados teóricos e práticos que se destacaram úteis para o conhecimento desta importante pesquisa de observação, aplicação e intervenção pedagógica que vivenciamos durante a realização do estágio III. CAPITULO I 1. MEMORIAIS 1.1 Alcimar Guedes do Carmo Este memorial apresenta de forma discursiva numa perspectiva…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA A VI PERÍODO FRANCISCO MARCELO VIEIRA DE LIMA RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇAO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 Escola campo 3.2 Atividades desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

FICHA DO PARECER AVALIATIVO – SUPERVISORA DO ESTÁGIO ALUNO:___________________________________________________________ REGISTRO DA MATRÍCULA__________________________________________ CURSO DE PEDAGOGIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: ____/____/2011 a ____/____/ 2011. CARGA HORARIA: _________ HORAS O estágio supervisionado em Observação da docência tem o parecer: ( ) FAVORÁVEL ( ) DESFAVORÁVEL Tupi…

abordagem, foram utilizados os pressupostos teóricos de:Soares(2003 e 2005), Marcuschi(2002),Tfouni ( 1995), Teberosky(1992),kleiman (2002), entre outros. Esta pesquisa, que tem abordagem qualitativa, é desenvolvida através do estudo de caso. A observação, o questionário e a entrevista são instrumentos utilizados na aquisição de dados que subsidiaram a pesquisa. Os sujeitos dessa pesquisa são alunos e a professora da referida série. Os resultados da pesquisa apontam para a…

(Mariana Montessori) 1 IDENTIFICAÇÃO A) DADOS DO ESTAGIÁRIO Nome: Marinilce Oliveira Nascimento Curso: Licenciatura Plena em Letras Habilitação Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. Período: 21/10 a 16/12 turma: 7º Ano A e B / turno: vespertino Código da matrícula: 09DLMZ204 / Ano: 2013 Início do Estágio: 21/10/2013 Término do Estágio: 16/12/2013 Jornada Semanal: 15 horas Carga Horária Total: 100 horas…

Corrêa TERESÓPOLIS 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

avaliação dos resultados, indicando a forma de registro, os resultados obtidos mediante os objetivos do plano e sua reestruturação, se necessário. Para que esse trabalho pudesse ser realizado optou-se pela pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, ou seja, o estudo de caso realizado a partir de um questionário contendo questões objetivas para coletar informações referentes ao aluno, à escola e à família. Além de conversas com familiares e observação do aluno durante as atividades…