Reforço Secundário Skinner

com outras situações semelhantes Fotos de Teóricos da Psicologia Wilhelm Wundt (1832-1926) W. James (18421910) Edward Titchner (1867-1927) Principais teorias da psicologia  Behaviorismo – J. Watson ( 1978-1958) e B.F. Skinner (1904-1990)    Gestalt – Max Wertheimer (1880-1943); Wolfgang Köhler (1887-1967); Kurt Koffka (1886-1941)    Comportamento – interação entre indivíduo e ambiente Ações dos indivíduos (resposta) e o ambiente…

dos estudos da aprendizagem em respostas instrumentais do organismo, no lugar das respostas reflexas; » Ênfase no processo regulador dos efeitos e consequências do comportamento, embora ainda se sublinhe a importância dos estímulos antecedentes. Skinner: Princípios teóricos e orientadores do Condicionamento Operante » É na associação do estímulo a uma consequência que ele adquire propriedades discriminatórias, aumentando ou diminuindo a probabilidade de ocorrência de determinado comportamento; »

Finalismo e Selecionismo! Valor de sobrevivência! As “falhas” no processo evolutivo e a evolução! Comportamentos selecionados através das contingências filogenéticas e ontogenéticas! Inter-relações das contingências de sobrevivência e de reforço! Méritos e limites do modelo de seleção por consequências! Questões para estudo! Referências Bibliográficas! Capítulo 07. Análise Comportamental da Cultura – Parte 1! Introdução! Comportamento! Comportamento liberado! Comportamento social

ainda chupa dedo. Regressão- volta temporária de um traço característico de uma fase anterior no caso da criança, tirar as fraudas e ao entrar em um conflito, voltar a fazer xixi na cama por exemplo. Deslocamento- descontar uma frustação em algo secundário ou situação secundária, por exemplo, homem perde um emprego e na volta à casa, começa a brigar no trânsito. Sublimação- transformação de um impulso repulsivo ou não sociável em algo socialmente útil como, por exemplo, uma pessoa com…

INTRODUÇÃO Após apresentação das Teorias contemporâneas do Ensino-Aprendizagem tendo como foco os pensamentos de quatro dos principais teóricos como Freud, Skinner, Piaget e Vygostky foi lançado o desafio de fazer uma análise de estudo de casos com relevância dos autores mencionados. Esses teóricos tiveram uma colaboração muito grande em relação a todo o processo de ensino-aprendizagem, ainda hoje seus estudos são analisados, debatidos e até mesmo questionados. Essa discussão que…

meio do reforço. O reforço poder ser positivo e negativo. Positivo é um estímulo que aumenta a frequência da resposta quando ocorre contingentemente a ela, enquanto o negativo é um estímulo que aumenta a frequência da resposta, quando eliminado contingentemente à sua emissão. O reforço pode, ainda, ser identificado como primário e secundário. Reforço primário é aquele que, pela sua própria natureza, independentemente de aprendizagem, possui a capacidade de ser condicional. Reforço…

métodos objetivistas e às leis funcionais. Desenvolveu a teoria da aprendizagem: princípio do reforço (que pode ser primário ou secundário). Para Hull, a força do hábito refere-se à persistência do condicionamento. Skinner buscava evidências nos comportamentos previstos e controlados. Desenvolveu a distinção do comportamento clássico e operante, o qual investigou com sua famosa “caixa de Skinner”. 4. GESTALT Teoria que considera os fenômenos psicológicos como…

EXAMINADORES: Mercedes Cunha Chaves de Carvalho e Stella Sarmento 2 3 1 INTRODUÇÃO O terreiro lá de casa Não se varre com vassoura, Varre com ponta de sabre E bala de metralhadora. (Geraldo Vandré) 1.1 A punição sob a ótica de B. F. Skinner A agressão física, a censura, o castigo e a ameaça são comumente empregados a fim de suprimir comportamentos considerados “perigosos” ou “indesejáveis”. Desta forma, durante a ditadura militar, a tortura foi largamente…

recebemos do meio em que nos encontramos, não tendo a hereditariedade qualquer influência nos nossos comportamentos, ou seja, é o meio em que estamos inseridos que determina aquilo que somos e a forma como agimos. Skinner e Bandura também adotam posições a favor do polo adquirido. Skinner defende que quando recebemos estímulos positivos ao realizar determinado comportamento temos tendência a repeti-lo, somos assim influenciados pelo meio. Bandura na sua teoria da aprendizagem social…

ambiente. 3- DEFINIÇÃO DE PERSONALIDADE Em Psicologia as várias definições dependem dos pressupostos que cada teoria tem sobre o ser humano. Têm destaque as teorias: Psicanálise (Freud), Psicologia Individual (Adler); Gestalt (Perls); Behaviorismo (Skinner); Humanismo (Rogers, Maslow). 4- DESENVOLVIMENTO E AJUSTAMENTO DA PERSONALIDADE a- Desenvolvimento A personalidade tem como características individualizar o ser humano e ser base para previsões do comportamento como também se…