educação infantil

1. INTRODUÇÃO Mediante a evolução nesta contemporaneidade e, principalmente, a informação explicita no meio social e educacional, cada vez mais se buscam novas formas de proporcionar uma educação de qualidade a nossas crianças, devido a isso, vários estudos vêm sendo realizados tentando descobrir maneiras as quais as crianças possam adquirir um prazer na aprendizagem, para que não se sintam entediadas com a monotonia da maioria das salas de aula. Uma dessas formas é a ludicidade na sala de aula, assunto esse que será abordado durante todo esse trabalho, por meio de pesquisas bibliográficas e estudos de pensadores especializados na área como Vygotsky, Piaget, etc. Observar-se em pesquisas e estudos feitos, situações onde professores desmotivados e cansados desempenham seu papel de forma insatisfatória no que diz respeito não só a autoestima como profissionais, mais em um ponto de fundamental importância que é a aprendizagem dos alunos. A ausência de metodologias élficas com, leitura de historinhas infantis, cantigas de roda, jogos e brincadeiras, esta prejudicando o desenvolvimento da comunicação e o cognitivo das crianças. É necessário lembrar-se de que na educação infantil é o período em que a criança esta formando a sua personalidade e seu senso crítico, ao trabalhar com o lúdico de forma integrada na contextualização das competências e habilidades, este processo será mais eficaz. O professor tem que ter a sensibilidade para saber nomear situações em que o aluno…

PLANO DE AULA Data: 24/02/2014 Horário: 19h00min Duração: 45 min Local e sala: FUNCERN - sala de treinamento NIT Turma: 2ª Série do Ensino Médio Disciplina: Matemática Tema: Geometria Espacial Professor: Thiago Andrade Fernandes Objetivos Gerais: Compreender que o conhecimento matemático presente no estudo da Geometria espacial é utilizado como ferramenta para estudar os objetos do nosso dia a dia, sabendo aplicar esse conhecimento em situações-problema e no…

reconstruir teorias,conceitos ideias procurando aprimorar fundamentos teóricos.°pesq.metodológica->relacionada a questionamento de métodos e proced. utilizados e adotados como científicos.°pesq. empírica->objeto de estudo está relacionado ás informações da realidade.?pesq.prática ou aplicada->através das intervenções práticas,busca soluções p/problemas concretos,transf. Em ação concreta os result. do trabalho Compet. empíricas->conhecer o q se passa na clasee,recolher…

PARQUE ESTADUAL DE CAMPINHOS: AULA DE CAMPO [pic] Curitiba, 08.2011 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO AULA DE CAMPO: Parque Estadual de CAMPINHOS ENDEREÇO: O Parque Estadual de Campinhos (PEC) situa-se na região norte da Região Metropolitana de Curitiba (RMC), localizado nos municípios de Tunas do Paraná e Cerro Azul. Situado a 63 km de Curitiba e a 8 km de Tunas do Paraná.O acesso principal do parque faz-se pela rodovia federal BR-476. TELEFONE: (41) 3659…

Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Reni Silva Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL SÃO PAULO – 2012 1ª PARTE DEFINIR CADA CONCEITO TRADUZIDO NO TEXTO DA BOCK O BEHAVIORISMO O termo Behaviorismo significa o comportamento humano e designa-se o comportamento diferente de cada sujeito, levando assim os psicólogos às “teorias cientificas”, rompendo a filosofia. E ainda assim esclarece que quando…

a professora permitiu a minha presença na sala de aula, sendo muito prestativa e respondendo a todas as minhas perguntas. A educadora possui formação em Pedagogia e Especialização em História e Cultura afro-brasileira. Relato das Observações Conceito de Aprendizagem Segundo a concepção Vygotskyana aprendizagem é o desenvolvimento construído através da interação com outro humano. Para Piaget, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o seu meio, a…

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)
Aula-tema: Conceitos Básicos aplicados a área de custo. Esta atividade é importante para que você e sua equipe potencializem os conhecimentos adquiridos em sala acerca dos conceitos básicos de custo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler os capítulos 1, 2 e 3 do Livro-Texto da disciplina e, para reforçar os conhecimentos, ler também o texto Terminologias de Custos. Disponível em: .…

1. INTRODUÇÃO A matemática esta presente em nossas vidas, desde uma simples contagem até os modernos e complexos computadores. Mas, apesar de estar presente em tantos momentos importantes da sua vida e da humanidade, pode parecer, a principio, que alguns temas da Matematica não tem aplicação imediata. Isso pode gerar em você certo desapontamento. Porém os conceitos geométricos constituem parte importante dessa matemática tao abrangedora pois, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo…

Teoria de Estimulo-resposta Skinner Principais autores e conceitos. Skinner defende o behaviorismo radical, embora muitos acreditem que a teoria esteja morta é a mais popular atualmente. Defende que todo ato tenha suas consequências, ou seja, com um estimulo a algo sempre se tem uma resposta. Entre os autores da teoria tem-se também Ivan P. Pavilov, John B. Watson e Edward L. Thorndike. Os mais atuais são Clark L, Edwin R. Guthrie e o principal B. F. Skinner.…

Aula de Campo de Geografia Econômica: Uma relação entre Teoria e Realidade. Maria Alcicleide Ferreira Campos Docente do Curso de Geografia – CGE Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN cleidegeo_15@hotmail.comOLIVEIRA, Maria Nazaré da Silva. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN maria_quimica2012@hotmail.comNONATO, Raiany Priscila Paiva Medeiros. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN raianypriscila_@hotmail.comIntrodução: Tendo em…