Reflexões Sobre As Cidades Brasileiras Centro De São Paulo

nisso, notei que o um trabalho realizado pela Polícia Militar em nossa cidade realiza um trabalho magnífico com as crianças de conscientização em relação às drogas e violência, onde me interessei e via a importância do mesmo para construção do cidadão consciente. No entanto, percebi que o mesmo vai muito além, do que o trabalho com os alunos. O Programa Educacional de Resistência às Drogas – PROERD – é a versão brasileira do programa norte-americano D.A.R.E. – Drug Abuse Resistence Education

Fichamento de Texto: “Reflexões sobre os deslocamentos populacionais no Brasil” (Pág. 09) “O fenômeno da mobilidade populacional vem, desde as ultimas décadas do séc. XX, apresentando transformações significativas no seu comportamento, não só no Brasil como também em outras partes do mundo.” (Pág. 11) “No âmbito brasileiro, é possível identificar que, a partir da década de 1980, os deslocamentos de população iniciam uma fase de mudanças no sentido das correntes principais, com antigos

realidade. Nesse novo contexto capitalista, os loucos, juntamente com os desocupados, passam a ser encarados como uma ameaça social. O processo de produção que os força a trabalhar, acaba por expulsá-los das cidades. Neste período, já sob a categoria de doença mental e sob o domínio da Medicina, são inauguradas as instituições psiquiátricas - os sanatórios e manicômios – com o objetivo de isolar a loucura e proteger a sociedade contra o ameaça do “mal” provocado pelos loucos. Desta…

Tempo Social; Rev. Social. USP, S. Paulo, VOLUME 1(1) A R T I G O REFLEXÕES SOBRE AS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Primeiras Aproximações * Luiz Antonio Cunha** RESUMO: A despeito do notável desenvolvimento da pesquisa universitária no Brasil dos anos recentes, a educação e muito pouco valorizada como objeto de pesquisa e de especialização temática pelos sociólogos brasileiros. A situação já foi diferente, tendo sido a Sociologia da Educação campo…

LEL-LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO LAZER DEF/IB/UNESP-Rio Claro PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO ENTRE O URBANO E A NATUREZA: A INCLUSÃO NA AVENTURA LEL-LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO LAZER DEF/IB/UNESP-Rio Claro PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO ENTRE O URBANO E A NATUREZA: A INCLUSÃO NA AVENTURA Alessandro de Freitas – Alcyane Marinho Ana Paula Evaristo Guizarde Teodoro – David Le Breton Dimitri Wuo Pereira – Flávio Antônio Ascânio Lauro Gisele Maria Schwartz…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2013 ETAPA

....19 1.4 Reflexões sobre uma experiência: Geografia e turismo em pequenos municípios................................................................................................................24 2 O TEMA TURISMO NOS DOIS ÚLTIMOS EVENTOS NACIONAIS DE GEOGRAFIA.........................................................................31 2.1 Sobre os eventos ENG/2002 e CBG/2004.........................................................31 2.1.1 As comunicações coordenadas sobre…

assim, uma lembrança do passado ii. A reflexão sobre o passado alcança, com Xenófanes e Hecateu, antes dos ―fundadores‖ da narrativa histórica – Heródoto e Tucídides, a preocupação com o rompimento com a crença nos deuses, a insustentabilidade da cronologia mítica, a incerteza do conhecimento humano e sua relatividade, a investigação empírica. É conhecida a passagem de Hecateu, nas Genealogias, que diz que as histórias dos gregos são muitas e são ridículas, buscando romper com a tradição…

escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente da Cidade do Rio Grande, CAIC, com o projeto intitulado “O ensino de Artes Visuais na sociedade da informação e do conhecimento” com a Coordenação da Profª Drª Vivian Paulitsch2. Propõe-se nesta troca de experiências, demonstrar como a metodologia denominada oficinas, realizadas durante o ano de 2010, contribuiu para o entendimento da temática patrimônio e arquitetura da cidade do Rio Grande-RS…

DISPUTAS DE POPULARES NO RIO DE JANEIRO (1904-1922) Claudia Miriam Quelhas Paixão - UFF Esta comunicação apresenta algumas reflexões desenvolvidas durante o primeiro ano do curso de mestrado em Historia Social na Universidade Federal Fluminense. Engressei no curso de mestrado pretendendo estudar a população do morro do Castelo durante o processo de arrasamento do morro, ocorrido na cidade do Rio de Janeiro entre os anos de 1904 e 1922. Considerando as discussões das reformas do espaço…