Reflexões Sobre As Cidades Brasileiras Centro De São Paulo

............................................................................. 05 Introdução .............................................................................................................................. 06 Desenvolvimento Reflexões da obra “ A construção social da realidade” ..................................................... 07 Cultura ................................................................................................................................... 07

O Desenho Urbano e a busca de uma compreensão geográfica na complexidade da Violência nas cidades. Autores: Msc. Shirley Carvalho Dantas e Dra. Arleude Bortolozzi Instituto de Geociências – Doutorado em Geografia - Unicamp E-mail: scd.arq@hotmail.com INTRODUÇÃO A violência está presente nas nossas vidas, nas ruas, na mídia e nos estudos científicos. É uma preocupação cotidiana, especialmente dos moradores de áreas urbanas que, acuados por sentimentos de medo e insegurança, vêm…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISTRAÇÃO COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ADRIANA CÉLIA RODRIGUES MIGUEL CARLOS ROBERTO FERREIRAEVANDRO MOREIRA TEIXEIRA LIGIA DE OLIVEIRA LIMA FENERICH ROSEMARY DA CUNHA ZACARIN | R.A: 204272R. A. 216614R. A. 203096R. A. 204353R. A. 203860 | VALPARAISO - SP ABRIL / 2013 …

SUMARIO INTRODUÇÃO Atualmente, ampliam-se os debates sobre a importância da educação para o desenvolvimento do país. a formulação do currículo e a construção de novas possibilidades para os processos de ensino e aprendizagem em âmbito escolar, tendo como enfoque a área de Matemática. Diante deste contexto, o ensino da matemática no ensino fundamental deparou-se com uma concepção de ensino e aprendizagem que desafia e instiga

Por uma antropologia do objeto documental... 37 POR UMA ANTROPOLOGIA DO OBJETO DOCUMENTAL: ENTRE A “A ALMA NAS COISAS” E A COISIFICAÇÃO DO OBJETO 1 Flávio Leonel Abreu da Silveira Faculdade São Luís – Brasil Manuel Ferreira Lima Filho Universidade Católica de Goiás – Brasil Resumo: A proposta do texto em questão é a de refletir acerca da simbólica do objeto e seus vínculos com a experiência cotidiana dos grupos sociais, imersos em suas paisagens de pertencimento. Portanto, busca

sua madrinha, na esquina entre as ruas Bresser e Celso Garcia e cortiços, em diversos pontos da cidade. Estudou até o terceiro ano do primeiro grau. Só mais tarde, voltaria a estudar, fazendo supletivo, estimulado por frequentadores do bar Bidu, no centro de São Paulo, onde trabalhava como garçom. Em 1941, Florestan ingressou na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, formando-se em ciências sociais. Iniciou sua carreira docente em 1945, como…

A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Introdução Este artigo originou-se da pesquisa intitulada…

DROGAS ILÍCITAS EM MONTES CLAROS/MG 2 – INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A criminalidade e a violência no início do século XXI constituem dois dos principais problemas vividos pela população brasileira. Trata-se de fenômenos multifacetados, que se associam à subjetividade das pessoas manifestam-se de modo desigual sobre o espaço geográfico, fazendo-se presente em todas as classes sociais. Apesar de serem tratados consensualmente pelo senso comum como sinônimo, os termos crime e violência…

Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Construção dos Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar Textos produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que

AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO GREGA PARA A EDUCAÇÃO DA ATUALIDADE Aluna: Iolanda Lopes de Freitas Profº: Raimundo Nonato Bacha Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0927) História da Educação 27/12/2013 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da humanidade, buscando sua própria trajetória desde os antepassados. Onde o povo primitivo tinha uma forma de se comunicar através de registros nas paredes pinturas etc. que mostravam…