Reflexões Teoria Interacionistas De Piaget

parcial à obtenção parcial do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ana Emília da Silva Oliveira LIMEIRA 2014 Etapa 1. Quadro das teorias psicologias e suas implicações da prática educacional (Descrito nas folhas abaixo). TEORIAS PSICOLÓGICAS PRINCIPAL AUTOR E CONCEITO Sigmund Freud Teoria Psicanalítica, Estrutura da Personalidade: id, ego, superego, Processos Mentais: o Inconsciente, o consciente e o pré-consciente A…

Mensagem Educação não deve ser uma mera transmissão de conhecimento, mas criar uma possibilidade do educando construir o seu próprio conhecimento baseado no conhecimento que ele trás do seu dia-a-dia familiar. “as condições ou reflexões até agora feitas vem sendo desdobramento de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário a formação docente, numa perspectiva progressista. Saber ensinar não é transferir conhecimento, mas criar a sua própria produção ou construção”.

determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentido de tensão, de alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana. Segundo Piaget (1975) e Winnicott (1975), conceitos como jogo, brinquedo e brincadeira são formados ao longo de nossa vivência. É a forma que cada um utiliza para nomear o seu brincar. No entanto, tanto a palavra jogo quanto a palavra…

Ribeirão Branco, no estado de São Paulo. Os objetivos deste estágio são: O objetivo dessa análise é contribuir para uma atuação futura como professor ou pedagogo. Apontar as relações entre a teoria estudada e a prática, através da pesquisa e observação; Compreender a prática docente como experiência profissional analisando as políticas educacionais do curso de formação de professores em nível médio; Compreender os aspectos…

um instrumento de aprendizagem, dando condições de desenvolver, o conhecimento adquirido nas disciplinas, de Gestão escolar: teoria e prática na sociedade globalizada, Organização do trabalho pedagógico . Busca apresentar os principais fundamentos teóricos que sustentam discussões contemporâneas sobre gestão, fazendo correlações com a sociedade globalizada, com reflexões para o contexto profissional e com a expectativa da possibilidade efetiva de mudanças, de descobertas e de novos sentimentos

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jan-Abr 2002, Vol. 18 n. 1, pp. 027-035 Da Psicologia Social à Psicologia Societal1 Willem Doise2 Universidade de Genebra RESUMO - O principal fator que diferencia os psicólogos sociais, para além dos diferentes paradigmas científicos, é sua posição em relação à legitimidade e à necessidade de uma psicologia societal. O objetivo desta psicologia sempre foi o de articular explicações no nível do indivíduo e explicações de ordem social, mostrando como o indivíduo

eventos, o que torna possível a sua utilização e o seu controle. Segundo Mizukami (1986, p.20), nessa abordagem o conteúdo transmitido tem objetivo e habilidades que levam a competência, pois o aluno é considerado como um recipiente de informações e reflexões. Já na parte de educação Mizukami(1986,p.27) é bem clara quando diz que a educação está intimamente ligada á transmissão cultural, ou seja, que ela é transmitida através de comportamentos éticos, praticas sociais, habilidades…

limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentido de tensão, de alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana. Segundo Piaget (1975) e Winnicott (1975), conceitos como jogo, brinquedo e brincadeira são formados ao longo de nossa vivência. É a forma que cada um utiliza para nomear o seu brincar. No entanto, tanto a palavra jogo quanto a palavra brincadeira…

de diferentes análises. Sua abordagem específica sempre esteve atrelada aos diferentes contextos que inspiraram nos autores dissímeis teorias. (GEOFFREY, 1995), especialmente, devido a um recorte temporal e espacial peculiar que suscitou diferentes questionamentos pelos conflitos ou potencialidades das correspondentes épocas. Esses estudiosos possibilitaram reflexões e contestações que repercutiram no ambiente acadêmico e, inclusive, pela sua abrangência ecoam na atualidade. No intuito…

historicamente pela A Gradualidade, na organização seqüencial relação que trava com seus pares... dos conteúdos, diz respeito à distribuição dosada de (A) (B) B. F. Skinner. (D) de conteúdos, que visa a despertar o interesse do Jean Piaget. (C) A Significação é um dos critérios, na seleção John Dewey; (B) forma a respeitar o nível de maturação dos alunos. Karl Marx. aluno, levando-o a aprofundar o conhecimento por…