Referencias Pa Lingua Portuguesa

PATRICIA SILVA DE MOURA, RU 544346, PEDAGOGIA Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.. Metodologia da Alfabetização- Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa- Pesquisa e Prática Profissional . Produção de Texto CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIANA PATRICIA SILVA DE MOURA, RU 544346, PEDAGOGIA Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino..

SÃO PAULO/SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO 05 3. REGRAS DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA 06 4. ACENTUAÇÃO GRÁFICA 08 4.1. IMPORTANTE 09 4.2. OUTRAS DICAS 10 5. HÍFEN 11 5.1. CONTINUAMOS A USAR O HÍFEN 12 6. CONCLUSÃO 13 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 00 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar como ficou a Ortografia Oficial do Português falado no Brasil após implicado o Novo Acordo Ortográfico. Iremos acompanhar uma série de artigos na qual foram feitas as devidas mudanças

administração portuguesa. Existem presentemente três teorias acerca da formação do crioulo cabo-verdiano.2 A teoria eurogenética defende que o crioulo foi formado pelos colonizadores portugueses, numa simplificação da língua portuguesa de modo a torná-la acessível aos escravos africanos. É o ponto de vista de alguns autores como Prudent, Waldman, Chaudesenson, Lopes da Silva. A teoria afrogenética defende que o crioulo foi formado pelos escravos africanos, aproveitando as gramáticas de…

Conteúdo Conteúdo 2 1.Introdução 3 2. A divulgação do Português em Angola 4 2.1. 1482-XIX 4 2.2. A colonização portuguesa 6 2.3. A independência 7 3. O português em Angola 8 3.1. A variação línguistica 8 3.2. Os falantes de português em Angola 10 4. A variação do Português em Angola na discussão scientifica 12 4.1. O rolo da língua Portuguesa em Angola 12 4.2. A língua de referência do Português em Angola 14 4.3. Síntese 16 5. Conclusão 16 6. Bibliografia 18 1.…

SUMÁRIO 1. Introdução.........................................................................................................6 2. O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa..........................................7 3. Regras Ortográficas..........................................................................................8 4.1. Alteração no Alfabeto...................................................................8 4.2. Para Compreender as Regras…

Marcia Denise Salomoni Turma: 2º B Período:09 à 13/04/2012 Nome do(a) Estagiário(a): Rosangela Oliveira Rodrigues .Turma: Ped0062 Disciplinas: Língua Portuguesa Matemática Assunto/Tema: Desenvolvimento da linguagem oral Objetivos: Exercitar a dicção e a desenvoltura ao ler e ao falar o trava língua. Reconhecer a letra “P” Construir noções de crescente e decrescente Recursos: Quadro Verde, Giz e…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno…

mudanças na língua escrita no Brasil e nos países que adotaram como seu idioma oficial a língua Portuguesa, foram criados diversos acordos ortográficos entre os países envolvidos desde o inicio do século XX na tentativa de unificar a comunicação da escrita. Desde então a ortográfia da língua portuguesa passou por um longo processo de discussão e negociações com um único objetivo de tornar a escrita em um modo geral única entre os países integrantes da Comunidade de Países de Língua…

2010) Independência O Partido Africano para a Independência da Guiné e Cabo Verde, também conhecido pela sigla PAIGC, foi o movimento que organizou a luta pela independência da Guiné Portuguesa (Guiné-Bissau) e de Cabo Verde, que eram colónias de Portugal. Em 19 de Setembro de 1956, Amílcar Cabral, Aristides Pereira, Luís Cabral, Júlio de Almeida, Fernando Fortes e Elisée Turpin criam o Partido Africano da Independência/União dos Povos

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER POLO CAMETÁ-PA CURSO DE LICENCIATURA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DISCIPLINA-LIBRAS TUTORA – EDNA SOARES Rosineia Pinto Medeiros Elielson Pinto Medeiros Gilvanildo Machado Rodrigues Michel Rodrigues Carvalho Cametá/PA Maio de 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER POLO CAMETÁ-PA CURSO DE LICENCIATURA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DISCIPLINA-LIBRAS TUTORA – EDNA SOARES Rosineia Pinto Medeiros Elielson Pinto Medeiros Gilvanildo Machado Rodrigues…