Referencial Teorico Sobre Condicionamento Operante

MÁQUINAS TÉRMICAS Prof. Edimilson Alves Pinto 2012 Introdução Capítulo 1 - Máquinas térmicas Objetivos 1. Máquinas térmicas 1.1. Ciclos teóricos e reais 1.1.1. Ciclo de Carnot 15 17 19 19 21 1.2. Ciclos termodinâmicos reais 1.2.1. Ciclo Otto 1.2.2. Ciclo Diesel 1.2.3. Ciclo Brayton 1.2.4. Ciclo Rankine 1.2.5. Turbo-expansores 22 22 24 27 28 29 1.3. Sistemas auxiliares de um motor a combustão interna do ciclo Otto 1.3.1 Sistema de combustível 1.3.2. Sistema…

propôs duas visões distintas de seres humanos: uma, basicamente negativa, rotulada Teoria X e outra basicamente positiva, rotulada Teoria Y. Depois de ver a forma pela qual gerentes lidavam com empregados, McGregor concluiu que a visão de um gerente sobre a natureza dos seres humanos está baseada num certo agrupamento de pressuposição e que ele tende a moldar seu comportamento em relação aos subordinados de acordo com essas pressuposições. De acordo com a Teoria X, as quatro…

da Psicologia Científica 1.3 Escolas em Psicologia: Funcionalismo, estruturalismo. 1.3.1 Comportamentalismo Unidade II: O Enfoque Psicanalítico no Desenvolvimento Humano – Freud. 2.1 A Psicanálise 2.2 A Primeira Teoria sobre a Estrutura do Aparelho Psíquico 2.3 A Segunda Teoria do Aparelho Psíquico 2.4 Psicanálise: Aplicações e Contribuições Sociais 2.5 Aplicabilidade a Educação Unidade III: O Cognitivismo – Gestalt. 3.1 A Psiclogia da Forma 3

aprendizagem favorece outra. 2 – Negativa (ou interferência), caso em que uma aprendizagem desfavorece outra. DIFERENÇAS INDIVIDUAIS A compreensão da natureza e da extensão das diferenças individuais é muito importante não apenas por seu significado teórico, mas também por seu aspecto prático. Todas as técnicas disciplinares, processos educativos ou procedimentos destinados a melhorar um aspecto do comportamento envolvem uma tomada de posição a respeito das causas das diferenças…

_____________________________________ 32 6 Aprendizagem do tipo estímulo/resposta _____________________ 33 6.1 Condições para que ocorra a Aprendizagem de estímulo/resposta ______________________________________ 34 6.1.1 Condicionamento operante __________________________ 36 6.1.2 Princípios ________________________________________ 37 7 O papel da memória na Aprendizagem ____________________ 40 7.1 Memória a curto prazo ________________________________ …

O PODER DO INCONCIENTE As primeiras linhas de pensamento teórico da psicologia são voltadas para os mecanismos intrapsíquicos, que é a relação entre o consciente e inconsciente. Segundo Freud, medico e criador da psicanalise descobriu a existência do inconsciente, Freud concluiu que processos mentais não acontecem por acaso, ele tem suas razoes. A pessoa pode agir sem perceber o que fez, pois, para o inconsciente não existe tempo, certo ou errado, (por isso há…

crianças e ao planejamento de procedimentos para o ensino de aritmética e álgebra. O trabalho de Skinner levou a elaboração de duas formas de aprendizagem. Condicionamento Respondente (reflexo ou voluntario) é controlado por um estimulo precedente. Condicionamento Operante (voluntario) é controlado por consequência, estímulos que seguem a respostas. Segundo as teorias de Piaget…

BEHAVIORISMO Do termo inglês behaviour ou do americano behavior, significando conduta, comportamento, é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxais teorias sobre o comportamento, dentro da Psicologia. O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913, em um artigo denominado “Psicologia: como os behavioristas a veem por Jonh B. Watson”. Nele o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento, pois este é…

também sobre os problemas encontrados nos diversos modelos de família e seus reflexos na vida escolar da criança, assim como, enfatizar a importância de uma boa relação entre família e escola para contribuir com o trabalho pedagógico desenvolvido em sala de aula. O procedimento metodológico adotado foi a pesquisa bibliográfica, buscando em diversos autores como: Ariès (1981), Oliveira (2007), Gentile (2006), Fontana (1997), Freire (1996), Azevedo (2002), Shinyashiki (1992), respaldo…

mesmo. Processo Comportamental: Consideram-se prioritários os dados de observação objetiva, com exclusão de apreciações a respeito do mundo interno. Os referenciais são extraídos da Psicologia da Aprendizagem. Enfatizam-se os programas desenvolvidos pela Psicologia Experimental, os quais fazem uso de noções de condicionamento clássico e operante. Processo Psicanalítico: Utiliza como modelo a Psicanálise. A concepção dominante é a de que o diagnóstico deve configurar uma…