Referencial Teorico De Lutas Na Escola

Tocantins - PA. À aproximação com essa temática surgiu no meu dia a dia de trabalho, onde atuo como professor da disciplina de História e Educação Geral de escolas indígenas há oito anos. Momento esses que me fizeram observar as distintas práticas corporais vivenciadas pela comunidade indígena Parkatêjê tais como; as brincadeiras, os jogos, as lutas e as danças que fazem parte integral de um conjunto de atividades físicas tradicionais que compreende desde muito tempo parte da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso nome do(s) autor(es) em ordem alfabética SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.REFERENCIAL TEÓRICO ......................................................................................3 2.1 Breve Histórico da Educação Especial no Brasil ............................................3 2.2 EDUCAÇAO ESPECIAL, UMA VISAO ANTIGA Á CONTEPORANEA............4 4 CONCLUSÃO ...................

Émile Durkheim (1858-1917), apontado como um dos primeiros e grandes teóricos da sociologia e da sociologia da educação. Por último, cabe anunciar a contribuição de Max Weber (1864-1920). 2.1 Karl Marx deixou sua contribuição a respeito da relação sociedade e educação. Podemos encontrar em vários de seus escritos referências críticas ao papel da educação na sociedade capitalista e propostas de uma nova educação que contribua na luta pela superação da sociedade capitalista e a…

RESUMO Cada pesquisador em história da enfermagem é livre nas suas interpretações. Todos nós sentimos necessidade de ordenar nosso campo teórico, para não cairmos no niilismo do caminhar desordenado pela história. Este artigo tem por objetivo propor uma reflexão teórica sobre o pensamento de Antônio Gramsci como referencial téorico de estudos em história da enfermagem. Para GRAMSCI, as relações de subordinação e dominação entre grupos são objetos da pesquisa histórico-social. A…

JORNALISMO ------------------------------------------------- GIOVANA VIEIRA CARDOSO REFERENCIAL TEÓRICO PARA DISCIPLINA “PESQUISA EM COMUNICAÇÃO” MARINGÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HABILITAÇÃO EM JORNALISMO ------------------------------------------------- GIOVANA VIEIRA CARDOSO REFERENCIAL TEÓRICO PARA EDUCOMUNICAÇÃO Referencial Teórico do Pré-Projeto sobre Educomunicação, apresentado à disciplina de Pesquisa em…

Hipótese e Problema.................................................... 1.2 Justificativa ................................................................. 1.3 Objetivos .................................................................... 1.4 Referencial Teórico .................................................... 2. Procedimentos Metodológicos ......................................... 3. Cronograma....................................................................... 4.…

professores enquanto intelectuais é ver as escolas como locais econômicos, culturais e sociais delimitados às questões de poder e controle. * As escolas fazem mais do que repassar de maneira objetiva um conjunto comum de valores e conhecimentos. Pelo contrário, as escolas são lugares que representam formas de conhecimento, práticas de linguagem, relações e valores sociais que são seleções e exclusões particulares da cultura mais ampla. Como tal, as escolas servem para introduzir e…

------------ | 05 | 2.3. JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------------- | 06 | 2.4. METODOLOGIA------------------------------------------------------------------------- | 06 | 2. REFERENCIAL TEORICO | 07 | 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS | 08 | 4. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA | | 1. INTRODUÇÃO Com a educação, o homem se instrumentaliza culturalmente, capacitando-se para transformações tanto materiais como espirituais. A…

ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PROFISSIONAIS o lugar desses elementos na formação profissional do assistente social RESUMO: O presente trabalho é um produto parcial da pesquisa que vem sendo desenvolvida pelo Núcleo de Estudos dos Fundamentos do Serviço Social da Escola de Serviço Social de Niterói da Universidade Federal Fluminense, intitulada “Estratégias e Táticas na Formação Profissional do Assistente Social”. Tal pesquisa debruçou-se sobre o tema das estratégias e táticas profissionais,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 OBJETIVO 7 METODOLOGIA 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola como local de prática de cultura, representada pelos sujeitos da escola, seja pelo corpo docente que tem o papel de mediador, e pelos alunos como produtores e reprodutores desta cultura, poderá enriquecer seu conteúdo com as práticas de atividades indígenas, ainda com a prática interdisciplinar, onde pode…