Redes Industriais Aula Atividade

meio da oferta de cursos de aprendizagem industrial, qualificação e desenvolvimento profissional nas áreas de mecânica geral, mecânica de automóveis, eletricidade e marcenaria. Instalado no município de Mossoró, sede da maior região produtora de petróleo em terra do país, o CET Ítalo Bologna tem buscado nos últimos anos focar o atendimento as demandas do setor. Para tanto dispõe de salas de aula, oficinas equipadas para o pleno desenvolvimento de atividades de aprendizagem…

1- INTRODUÇÃO O ambiente competitivo requer investimentos constantes das organizações no seu ativo mais valioso: as pessoas que nela trabalham. Atividades de Treinamento, Desenvolvimento e Educação, quando estrategicamente planejadas e executadas, podem ser o único diferencial competitivo das organizações que atuam nesse mundo competitivo e globalizado. Vargas (1996), apresenta a seguinte definição:” TD&E representam a aquisição sistemática de conhecimentos capazes de provocar,…

O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA NA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO Hálix Joan Almeida Lima1 Este trabalho diz respeito às constantes inquietações daqueles que se preocupam com a educação, especificamente à prática docente quanto ao livro didático de geografia, neste caso, voltado para aqueles adotados à rede pública e privada do ensino fundamental II no município de Serrinha – Bahia, especificamente na turma do 9º ano. Os dados foram coletados por meio de observação nas…

-----2 3 MISSÃO: -----------------------------------------------------------------------------------------------3 4 ATIVIDADES REALIZADAS: --------------------------------------------------------------------4 1- INTRODUCÃO. O presente relatório tem como objetivo apresentar a empresa onde estagiei, Instituto Florence e suas as atividades desempenhadas. . Apresentamos também a importância da manutenção dos sistemas elétricos ou mecânicos,…

Henrique 1016784453 Atividades Práticas Supervisionadas Brasília-DF 2012 Antônio Carlos Cleberson Havilá 1054015407 Gláucia Duarte 1054015542 Jailton Mattos 1016833768 Jorge Henrique 1016784453 Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho apresentado a Professor Roberto Brito da disciplina Eletrônica II da turma 6ºA, turno noturno do curso de Engenharia Elétrica. Brasília-DF 2012 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Pedro Veiga e Rafaela Figueiredo Relatório sobre engenharia eletrônica e de computação Engenharia eletrônica O engenheiro eletrônico projeta e desenvolve componentes, equipamentos e sistemas eletroeletrônicos, empregados em automação industrial, sistemas de geração, transmissão e distribuição de eletricidade e eletrônica de consumo. Ele pode ser especializado em materiais eletroeletrônicos, sistemas de medição e de controle, desenvolvimento de sistemas, sistemas embarcados,…

Curso de Sistemas de Informação Administração da Produção e Operações Aulas 1 e 2 – 02 e 03/08/04 Administração da Produção e Operações “Eu sei que não vou acertar o futuro; aliás, eu seu que vou errar sobre o futuro. Mas eu não quero ser eliminado pelo futuro". Peter L. Bernstein Livro: Desafio aos Deuses A formação do administrador deve visar prepará-lo para o ambiente mercadológico de forma a que saiba buscar e proporcionar seu aprimoramento e crescimento e também da empresa…

­­­ Universidade do Grande ABC Engenharia Mecânica 4NA Eletricidade Aplicada ATPS Etapa 3 e 4 Prof. Warney Fernando Testa. Santo André / junho 2013 ETAPA 3 – Aula Tema: Circuitos Monofásicos Passo 1 – Leia com atenção a página eletrônica http://www.agais.com/eletrica.htm Passo 2 – Responda as seguintes questões; 1. Como o fator de potência pode influenciar na conta de energia elétrica? Resposta: Como o fator de potência entra no cálculo da fatura,

primeira do XXI em sala de aula, estão preocupados sem saber direito o que fazer! Esse texto não pretende falar dos recursos tecnológicos disponíveis para o docente como o computador e a internet, mas, quem sabe, refletir um pouco da relação deles com a prática pedagógica. O celular, por exemplo, muda as relações escolares de modo a contribuir no processo educacional? Algumas respostas aos poucos surgem no fazer de cada educador. Quem continua na sala de aula na segunda…

antes do professor. O docente tem que estar receptivo às mudanças tecnológicas, no sentido de dispor aos alunos novos recursos, visando um aprendizado mais engajado com o mundo atual, o que nem sempre é uma tarefa fácil devido as sobrecarga de atividades que o professor está submetido, onde acaba impedindo um contato mais freqüente com novos recursos didáticos. A escola passar a assumir um papel fundamental em integrar os alunos nesse processo de desenvolvimento da sociedade, os…