Redes Industriais Aula Atividade

Rodrigues Barbosa, Aline Froes Almeida Costa Resumo A demanda por novas formas de construção de conhecimento que priorizem a formação de alunos com maior autonomia intelectual, capazes de atuar proativamente dentro da lógica das sociedades em rede, definidas pela flexibilidade e pela conectividade, associada à preocupação com a humanização dos estudos organizacionais, tem levado educadores e pesquisadores a refletirem sobre como dinamizar o processo de ensino-aprendizagem,…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Estratégia e Dinâmica Competitiva Aula-tema 03: Análise Setorial NOME Polianna Maria de Castro RA 1028913358 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Estratégia e Dinâmica Competitiva Aula-tema 03: Análise Setorial Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na…

“sociedade pós-industrial” e como forma de transmitir o conteúdo específico do “novo paradigma técnico-econômico”. A realidade que os conceitos das ciências sociais procuram expressar referese às transformações técnicas, organizacionais e administrativas que têm como “fator-chave” não mais os insumos baratos de energia – como na sociedade industrial – mas os insumos baratos de informação propiciados pelos avanços tecnológicos na microeletrônica e telecomunicações. Esta sociedade…

Resumo do Anderson Silva de História da Educação para AP2 Aula 12: As condições de trabalho docente nos diferentes tempos históricos - século XX Objetivos: Demonstrar como o trabalho docente se efetivou no século XX, de acordo com as mudanças econômicas, políticas e sociais. Identificar as condições do trabalho docente no século XX. Nota: O homem sempre planeja o trabalho que executa e também, por meio do trabalho, modifica a Natureza e a sociedade. Como se efetivou o trabalho docente,…

Redes de comunicação Artigo sobre Arquitetura de rede Ethernet robusta e de baixo custo Professor:Fernando Blomer Aluno : Ricardo Duarte Pereira Engenharia Elétrica – 6° Fase Outubro de 2014 1 Sumario 1. Introdução Pág.01 2. Oque é Ethernet Pág. 03 3. Diferença entre Intranet, Extranet, Ethernet e Internet Pág.03 4. Distancia para um bom desempenho do Ethernet Pág. 05 5. Vantagens do Ethernet Pág. 05 5.1 Desvantagens do Ethernet …

Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em mecânica na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José…

Caros alunos: Objetivando ampliar entendimentos sobre os fundamentos da gestão de projetos, vocês deverão realizar pesquisa, utilizando publicações impressas e/ou digitais, que os permita discutir em sala de aula os seguintes tópicos: A. Sobre o atual ambiente das organizações e o gerenciamento de projetos As organizações estão inseridas em ambientes complexos e turbulentos, enfrentando desafios cotidianos em busca de maior competitividade e efetivo desempenho. Nesse cenário configurado

Desenvolvimento Tecnológico e Educação O processo de organização social pós Revolução Industrial exigiu que as instituições adaptassem suas metodologias de modo que auxiliassem à formação de mão de obra para as fábricas. Assim, como instituição social clássica, a escola foi estruturada de maneira que favorecesse a disciplina, os conceitos de ordem e de hierarquia, com o estudante sendo receptor de um conhecimento previamente selecionado e aprofundado por um docente, sem necessidade de uma

pós-industrial” e como forma de transmitir o conteúdo específico do “novo paradigma técnico-econômico”. A realidade que os conceitos das ciências sociais procuram expressar referese às transformações técnicas, organizacionais e administrativas que têm como “fator-chave” não mais os insumos baratos de energia – como na sociedade industrial – mas os insumos baratos de informação propiciados pelos avanços tecnológicos na microeletrônica e telecomunicações. Esta sociedade pós-industrial ou

funções de planejamento, organização, liderança e controle em atividades empresarias; os cenários futuros. Estas competências e habilidades serão desenvolvidas em todos os processos de aprendizagem, a partir dos conhecimentos específicos adquiridos no decorrer do estudo dos diversos conceitos da disciplina, bem como nas sistemáticas integradas de avaliação que se processam em todos os momentos da vivência acadêmica e nas estratégias de aula, mediante apresentação de seminários,…