Redação Sobre O Preconceito

Humana 1o PROCESSO SELETIVO/2010 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES DESTE CADERNO. Elas fazem parte da sua prova. Este caderno contém a Prova Objetiva abrangendo os conteúdos de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Biologia. (A Prova de Redação compõe um caderno à parte.) Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida no final deste caderno. Ao receber a Folha de Respostas: . confira seu nome, seu número de inscrição e seu curso de opção; . assine, A TINTA, no espaço…

.................................................................................7 1 INTRODUÇÃO O Bullying é um problema mundial, onde a agressão física ou moral repetitiva deixam marcas para o resto da vida. O agressor inferioriza e se impõe sobre o outro, na tentativa de superá-lo em termos físicos e psicológicos, e de satisfazer seu ego, quase sempre, não tem o suporte de uma boa educação, com conselhos e amparos apropriados. E é isso que mais o encoraja a fazer, o que faz. Já a vítima, é

O que matou a Avenida Dropsie? Bom, estamos aqui para tentarmos descobrir o q matou a Avenida Dropsie. Em minha opinião, o que matou a avenida dropsie, não foi apenas uma coisa, mas sim vários fatores, sobre os quais irei relatar nessa redação. Como vimos na leitura da historia, a avenida dropsie com o passar dos anos se tornou uma grande avenida da cidade de Nova York, ela teve um crescimento muito acelerado o que fez aquele lugar ter vários problemas, tais como, falta de…

DIREITO(7) sobre as coisas. a) Direito natural b) Direito positivo c) Direito subjetivo d) Direito objetivo e) Ciência do Direito f) Correto g) Justo Agora, Marque a opção CORRETA: (A) 1e ? 2c ? 3d ? 4g ? 5f ? 6b ? 7a. (B) 1e ? 2d ? 3c ? 4f ? 5g ? 6b ? 7a. (C) 1d ? 2e ? 3d - 4g ? 5f ? 6b ? 7a. (D) 1d ? 2e ? 3c - 4f ? 5g ? 6a ? 7b. Resposta: Letra A QUESTÃO DISCURSIVA O preâmbulo da Constituição Federal de 1988 tem a…

locuções conjuntivas, preposições e locuções prepositivas: Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 1 - Adição - e, nem, também, não só... mas também. 2 - Alternância - ou... ou, quer... quer, seja... seja. 3 - Causa - porque, já que, visto que, graças a, em virtude de, por (+ infinitivo). 4 - Conclusão - logo, portanto, pois. 5 - Condição - se, caso, desde que, a não ser que, a menos que. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot

Na delegacia, sentiu-se humilhado mais uma vez quando ouviu um inspetor referir-se a ele como mulatinho.`` (BARRETO, 1995, p.11) Durante o século XIX no período da primeira republica a sociedade brasileira estava carregada de grande racismo e preconceito adquirido durante séculos de atividades escravocratas onde ainda imperava um ideal de que a raça negra era inferior. Isaias Caminha, nascido no interior do estado do Rio de Janeiro filho de um vigário com um auto grau intelectual assim…

Estes precisam desconstruir todos os preconceitos que foram criados pelo imaginário europeu sobre esse continente, pois na visão destes a África acabou virando um lugar periférico da humanidade. Nas escolas, pelo menos até a criação da lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio, tudo que as crianças aprenderam sobre África, é que os escravos…

Introdução O texto busca uma compreensão interdisciplinar para o “vídeo” “As tranças de Bintou” de Sylviane A . Diouf. E o texto “ uma abordagem integrada da aprendizagem” O vídeo é uma narração sobre um livro que conta a história de Bintou, uma menina africana que queria ter tranças, e o objetivo do texto é encontrar aplicações que possam ser trabalhadas no cotidiano escolar DESENVOLVIMENTO

O círculo vicioso do preconceito linguístico Os três elementos que são quatro Os mitos que acabamos de examinar são transmitidos e perpetuados em nossa sociedade, cada um deles em grau maior ou menor, por um mecanismo que podemos chamar de círculo vicioso do preconceito linguístico. Esse círculo vicioso se forma pela união de três elementos que, sem desrespeitar meus amigos teólogos, costumo denominar “Santíssima Trindade” do preconceito linguístico. Esses três elementos são

de expressão, democracia, luta armada, idealismo ou censura (entre outros), abrem grandes possibilidades de trabalhar com códigos e linguagens (literatura, artes, redação ou português) e também com ética, filosofia, política e geopolítica. A narrativa se faz importante por demonstrar os valores de liberdade, expondo um discurso sobre a democracia e alertando a importância do incômodo diante de qualquer imposição ou regime. Assim, num mundo de ponta-cabeça, as injustiças sociais são…