Redação Sobre Drogas Para Ensino Medio

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA AUTORES: Aline Antunes de Camargo Flavio Raphael Matos Profª MSc. Taitiâny Kárita Bonzanini IVINHEMA-MS 2011 RESUMO O uso de drogas na idade escolar é uma das maiores preocupações de saúde pública. Segundo Armelin (1999), a droga dependência não deve ocupar um lugar à parte num programa preventivo, mas integrar-se na abordagem pedagógica de forma adequada à informação correta. Assim, considerou-se oportuno trabalhar…

do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996) I - educação…

Barbosa Martins, Luiz Claudio de Santa Maria e Mônica R. Marques Palermo de Aguiar ▲ drogas, Química Orgânica, interdisciplinaridade ▲ O presente artigo trata de uma experiência didática desenvolvida junto a alunos da 2a série do Ensino Médio, em que se relacionou a Química Orgânica com drogas. A abordagem deste trabalho envolveu os alunos na pesquisa das fórmulas estruturais de drogas e de seus efeitos sobre o usuário e para a sociedade. A metodologia provocou nos alunos um maior…

UNIDERP – EAD CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Cleonice Soares de Araújo RA: 8116738839 Elisabeth Sales Pereira RA: 414945 Ednalva RA: 417777 Jemima de Jesus Andrade Barbosa RA: 426234 Maria Regina de Souza Carvalho RA: 7986734190 Verônica Ribeiro Santos RA: 7986738857 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora tutora a…

CICLO de PALESTRAS: DROGAS, HIV/AIDS e SUAS CONSEQUENCIAS. “DROGAS EU SOBREVIVI” Palestrante: .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- Técnica responsável: .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- Áreas do conhecimento envolvidas: Violências e convivência nas Escolas. Fatores, manifestações e relações sociais no espaço. OLÍMPIA, 12 de março de 2014 SUMÁRIO 1.…

ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS da Disciplina - Organização e Metologia do Ensino Fundamental do 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora: Profª Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Prof.ª Rosana M. C.Balarde Americana/SP Março/2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO .......................................................................

solucionar esse problema tem “cara” de tema de redação do Enem, não acha? Os jovens estão bebendo mais e cada vez mais cedo, o que aumenta o risco de boa parte desta juventude desenvolver o alcoolismo. Esta equação se repete em praticamente todo o mundo, inclusive no Brasil, apesar de as pesquisas sobre o tema ainda serem bem escassas por aqui. O último Levantamento Nacional sobre o Uso de Drogas, realizado pelo Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas (Cebrid) e…

proprietário indenização ulterior, se houver dano; XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento; XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar; XXVIII - são assegurados,…

Perfil e Demanda 2013 1. Formação e experiência profissional. Ensino Médio, ano de conclusão, escola, ano do vestibular, localidade, nota da redação, cursos realizados, experiência profissional. Conclui o ensino médio em 2012 na Escola Estadual de 1º e 2º Graus Edmundo Roewerem Ibirubáfiz o vestibular em 2012 em Passo Fundo na UPF. Fiquei com seis na redação. E trabalhei três anos em uma firma do ramo mecânico até eu vir morar em Caxias do Sul. 2. Enumerar pelo menos duas…

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo apresentar uma visão panorâmica do nível de produção lingüística de alunos de 7ª e 8ª série do ensino Fundamental e da 3ª série do ensino Médio da escola pública, tendo como parâmetro o que a moderna Lingüística Textual – em um dos seus desdobramentos coesão – tem apresentado como resultado, ao estudar a natureza dos fatos envolvidos na produção do texto. A análise desses textos – cinquenta (50), ao todo – tiveram como parâmetro os…