Recriar Na Educação Infantil

Anhanguera Educacional Pedagogia 4º Semestre ATPS: Metodologia e Organização da Educação Infantil Tema: “Os Ambientes de Aprendizagem como recurso Pedagógicos” Professor: Solange Terra Passo: 1 Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos: Preparar um cenário para a emergência de interações promotoras do desenvolvimento subordina-se á necessidade de que o arranjo das condições de aprendizagem articule adequadamente conteúdos, atividades, horários ,espaços, objetos e

1 DESENVOLVIMENTO DO PRODUTO 1.1 Descrição do Produto A RECRIAR trás uma inovação no conceito de moda sustentável para o mundo, confeccionando diversos modelos de roupas para mulheres que valorizam uma moda diferenciada, com estilo único, sem medo de serem o que querem. Com diferenciados cortes, cores, estampas, combinações e muita criatividade, transformamos retalhos de tecidos descartados por costureiras particulares e fábricas de roupas, em peças atrativas que podem ser usadas tanto…

manifestações artísticas, é também examinar a arte como uma oportunidade para que a criança possa desenvolver ainda mais suas habilidades criativas a partir de estímulos visuais e pela sua recriação”. (Zimmermann in Sousa. 2001,62). A música na Educação Infantil promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, concentração de raciocínio, desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor, sócio afetivo, sensório motor, além de proporcionar prazer e descontração.…

PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DE INTERVENÇÃO: PENSAMENTO LÓGICO- MATEMÁTICO Bruna Carollina G. F. de Paula INTRODUÇÃO No decorrer da trajetória da graduação, tinha um olhar diferenciado em relação ao estágio na educação infantil a percepção que vinha a mente, era tida como tranqüila, pois tinha alguma experiência nesta prática. Entretanto, quando chegamos ao CMEI Santa Quitéria, percebi que as coisas não seriam tão tranquilas assim. Desafio…

CONCEITO DE PROJETOS, CONSISTE NA IDEIA DE PENSAR SOBRE UMA REALIDADE QUE NÃO ACONTECEU, DESSA MANEIRA É FUNDAMENTAL PARTIR DA REALIDADE DO ALUNO REPEITANDO SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS, MOTIVANDO-OS A CRIAR E RECRIAR PARA QUE O PROJETOS PROMOVAR NOVAS DESCOBERTAS E NOVOS HORIZONTE EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA OS INTERESES SOCIAIS, ERREDICANDO A DESIGULDADES SOCIAL E A VIOLÊNCIA DO NOSSO PAIS. PARA TRABALHAR COM PROJETOS É NECESSÁRIO ORGANIZAÇÃO ,CAPACITAÇÃO, INTERAÇÃO,…

a olhar o mundo de várias formas, dependendo de como essa informação nos foi dada. A criança trabalha com as mãos, vê através delas, manipulando, tocando, modificando, construindo, observando. A importância da formação estética da criança, onde a educação através da arte e do lúdico auxilia na sua compreensão de mundo e no seu desenvolvimento psicomotor, afetivo, cognitivo e estético, tornando-se um sujeito total, completo, será o eixo principal do nosso trabalho. E, para que o…

criança e sua infância como lugar de suas pesquisas, cria campo teórico para "inventar a criança", que se contrapõe radicalmente a outros paradigmas teóricos, como as referências do campo da Psicologia do Desenvolvimento e da própria Sociologia da Educação. Com "Asas e desejo", desfecho do capítulo, a autora trata da imprevisibilidade. Trabalhar com infância, sob a perspectiva da invenção, é considerar o imprevisível, a multiplicidade de contextos, a arte, o intempestivo, o ocasional,…

Pensando assim, foi sugerida a realização de um projeto em união com todos os educadores, de todas as áreas, com várias atividades que contemplassem os educandos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do SASE. Análise do Problema Um dos principais problemas dos educandos, não só da Instituição Marista, mas da educação da atualidade, é a dificuldade de ler e produzir textos. A leitura proficiente tem uma quantidade infinita de possibilidades, vai além da…

linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. Durante o estágio, observei se essa idéia tem sido colocada em prática nas salas de Educação Infantil, e por conta disso, fiz questão de participar de todas as atividades e analisar o desempenho de cada criança. Meu estágio ocorreu na Escola Raimundo Jerônimo Machado, a regente da turma é a professora Gilmária, que me deixou…

da Educação Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Núcleo de Educação da Infância Especialização em Educação Infantil Eliane Maria Pereira da Silva Cleide Maria de Souza Brincadeiras de rodas: socializando e interagindo com os colegas Mossoró/RN Abr./2012 Ministério da Educação Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em…