Pedagogia

Anhanguera Educacional
Pedagogia 4º Semestre
ATPS: Metodologia e Organização da Educação Infantil
Tema: “Os Ambientes de Aprendizagem como recurso Pedagógicos”
Professor: Solange Terra

Passo: 1
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos:
Preparar um cenário para a emergência de interações promotoras do desenvolvimento subordina-se á necessidade de que o arranjo das condições de aprendizagem articule adequadamente conteúdos, atividades, horários ,espaços, objetos e parceiros disponiveis, sendo assim a valorização de alguns desses elementos possa gerar desdobramentos impróprios do processo educacional.
De toda forma, cada vez mais o ambiente físico e os arranjos espaciais existentes nas creches e pré-escolas têm sido apontado como setores que requem especial atenção e planejamento. Além disso, as pesquisas são mitidas, em demonstrar a importância da significação que a criança pequena empresta ao ambiente físico, que pode lhe provocar medo ou curiosidade, irritabilidade ou calma, atividade ou apatia.
O ambiente é considerado também como um educador, por ser um lugar de interação. Nenhum ambiente é neutro com respeito ao seu impacto sobre o comportamento humano, particulamente sobre o desenvolvimento dos que nele estão envolvidos.
No entanto ,todo contexto ambiental é um sistema inter-relações dos vários componentes físicos e humanos que dele participam.
Muitas vezes, o espaço impede o movimento das crianças e a interação entre elas, além de ser um espaço que estimule a exploração de interesses da criança , também deve contribuir para sua propria autonomia reduzindo assim, a interversão do adulto.
As condições para criar um espaço rico na creche e na pré-escola depende também da presença de suportes ambientais assim como: mobiliários , equipamentos , que criem oportunidades de trabalho diferenciado com diferentes idades, especialmente em áreas preparadas para o desenvolvimento de atividades diversificadas na sala de