Quimica

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia de Produção Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Química 2° sem/2012 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 60 10 10 80 Ementa Matéria, energia e transformação. Estrutura atômica. Classificação periódica e propriedades dos elementos. Ligações químicas. Substâncias puras, simples e compostas. Funções, fórmulas e equações químicas. Estequiometria das reações. Reações em soluções aquosas. Eletroquímica. Corrosão de metais. Objetivos O aprendizado de Química nos cursos de Engenharia tem como objetivos dar o conhecimento básico da estrutura da matéria e suas transformações; o reconhecimento das principais funções químicas (orgânica e inorgânica) ; familiarizar o estudantes com terminologia própria ; observar , interpretar , compreender e tirar conclusões de fenômenos naturais ou não ; associar o aprendizado ao cotidiano e a parte técnica da engenharia à qual o estudante está inserido bem como relacionar o aprendizado no contexto sócio-cultural e ambiental da atualidade. Conteúdo Programático 1. Matéria, energia, transformação e substâncias. 1.1. Matéria 1.2. Propriedades da matéria 1.3. Quantidade de matéria 1.4. Substâncias puras 1.5. Primeiro princípio da termodinâmica e a energia 1.6. Segundo princípio da termodinâmica 2. Estrutura atômica 2.1. Modelo de Dalton 2.2. Modelo atômico de Thomson 2.3. Modelo atômico de Rutherford 2.4

Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Química 2° sem/2014 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Total: 50 10 60 Ementa Matéria, energia, transformação e substâncias. Substâncias puras. Primeiro princípio da termodinâmica e a energia. Segundo princípio da termodinâmica. Estrutura atômica. Modelo de Dalton. Modelo atômico de Thomson. Modelo atômico de Rutherford. Os postulados de Bohr. Níveis e…

Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Química 2° sem/2013 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Total: 50 10 60 Ementa Matéria, energia, transformação e substâncias. Substâncias puras. Primeiro princípio da termodinâmica e a energia. Segundo princípio da termodinâmica. Estrutura atômica. Modelo de Dalton. Modelo atômico de Thomson. Modelo atômico de Rutherford. Os postulados de Bohr. Níveis e…

Química Laboratorial – Reações químicas em solução aquosa Anápolis, 06 de Março 2012 Introdução Em nosso planeta, a diferença notável em relação aos outros do sistema solar, é a existência de água, e água em abundância. Encontra-se nele três quartos da superfície cobertos por água, além disso, a água, no estado sólido e gasoso, ocorre naturalmente. Os organismos vivos existente na Terra, plantas e animais, possuem em sua constituição água e seus…

de Alimentos – UEFS Especialista em Ensino de Química – FINOM Graduanda em Licenciatura em Química – UEFS Mestranda em Ciências Ambientais - UEFS DEFINIÇÕES • Substâncias pertencem a mesma apresentam o mesmo grupo funcional função – um átomo, um íon ou ainda um grupamento de átomos ou de íons, responsáveis pela semelhança no comportamento químico de uma série de substâncias diferentes. • • • • • Ácidos Hidróxidos Sais Óxidos Hidretos FUNÇÕES INORGÂNICAS …

Conhecemos atualmente uma infinidade de substâncias químicas sendo umas das mais importantes tarefas na atividade científica separar as substâncias semelhantes em classes ou grupos a fim de facilitar o estudo das mesmas. Em 1675, Nicolas Lemery distingue duas classes de substâncias: as de origem mineral, origem vegetal e animal. Por volta de 1777, ocorreu a primeira separação da Química em Inorgânica e Orgânica, proposta pelo químico Torben Olof Bergman, sendo a química orgânica…

QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTO: REAÇÕES IÔNICAS 1. INTRODUÇÃO Quando se dissolve um eletrólito em água formam-se íons positivos (cátions) e negativos (ânions). Para que a reação ocorra é preciso que se forme ao menos um produto menos iônico que os reagentes colocados a reagir. Assim pode haver a formação de H2O, de um gás ou de um produto sólido insolúvel em água. Nos dois últimos casos a percepção é visual e no primeiro poderia se perceber uma alteração da…

Aula 1 QUÍMICA Aula 1 INTRODUÇÃO Disciplina: QUÍMICA Período Letivo: + 2º semestre/2012 Série: 1ª e 2ª séries Carga horária: + 80h 60h teórica 10h prática 10h outras Aula 1 INTRODUÇÃO Ementa: Matéria, energia e transformação. Estrutura atômica. Classificação periódica e propriedade dos elementos. Ligações químicas. Substâncias puras, simples e compostas. Funções, fórmulas e equações químicas. Estequiometria das reações. Reações em soluções aquosas.…

insolúvel, ele forma um precipitado, ou seja, ocorre uma reação de precipitação. Os reagentes dessas reações são geralmente compostos iônicos solúveis em água. Quando são dissolvidos em água,consequentemente, dissociam-se para fornecer cátions e ânios apropriados. Se um dos cátions pode formar um composto insolúvel com um dos ânios na soluçao, ocorre uma reação de precipitação. (KOTZ; TREICHEL JR, 2006). Para que ocorra a estabilização de uma emulsão do sabão, é necessário a…

Junior CURSO ENGENHARIA EXT3552 QUÍMICA Aula 1 QUÍMICA - Aula 1 PROF. SALVINO E-mail. Salvino.junior@anhanguera.com Site: https://sites.google.com/a/aedu.com/salvino-junior/ Fone: 47 – 9964 - 3307 2 QUÍMICA - Aula 1 Objetivos: O aprendizado de Química nos cursos de Engenharia tem como objetivos dar o conhecimento básico da estrutura da matéria e suas transformações; o reconhecimento das principais funções químicas (orgânica e inorgânica) ; familiarizar o estudantes com…