Reações Organicas Escolares

Entende-se que a escola é a continuação do lar, sendo que esta não pode se limitar a fornecer somente conhecimentos conceituais, mas contribuir para o desenvolvimento da personalidade de seus alunos em sua totalidade. A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o conhecimento de como se dá o desenvolvimento emocional e comportamental da criança em todas as suas manifestações. Para que haja um desenvolvimento harmonioso é importante satisfazer a…

Vísceras em conservas de carnes, Amido no doce de leite, Melado no mel Retirada da nata do leite Cafeína do café Bromatologia Definição – Alimentos contaminados: •Vivos (vírus, bactérias, parasitas, etc.) •Substâncias químicas minerais ou orgânicas (defensivos, metais pesados, etc.) Estranhas à sua composição normal, que pode ser ou não tóxica •Componentes naturais tóxicos (sais como nitratos, etc.), Sempre que se encontrem em proporções maiores que as permitidas.…

este grupo de materiais uma série de características à eles associadas. Materiais poliméricos apresentam usualmente baixa densidade, pequena resistência à temperatura, baixas condutividades elétrica e térmica, etc. Polímeros são sintetizadas por reações de polimerização a partir de dos reagentes monômeros. Vários polímeros se tornam fluidos viscosos a temperaturas elevadas (100-300°C) e são ainda processados através de procedimentos termomecânicos que permitem a fabricação de peças em…

utilizada para diferenciar aldeídos de cetonas; também a Reação com 2,4-dinitro-fenil-hidrazina devido à sensibilidade ao choque e ao atrito é utilizado para teste qualitativo aos grupos carbonílicos; utiliza-se também a Reação do Iodofórmio em sínteses orgânicas, para a detecção dos grupos CH3CO-, e na diferenciação entre cetonas e metil-cetonas. Além destas também há Redução da Solução de Fehling uma mistura de solução alcalina de tartarato duplo de sódio, potássio e solução de CuSO4,…

capacidade do organismo humano. É necessário, para que a educação aconteça de fato, que os alunos confiem em quem está à frente. Empatia, porque implica a capacidade de o professor colocar-se no lugar do aluno apenas para compreender internamente as reações do estudante e ter consciência de como a aprendizagem se apresenta ao estudante. 4. Explique esta afirmação: “O lúdico, apesar de suas especificidades, é uma necessidade humana que aproxima crianças de adultos e vice-versa, porque…

aluno. As propostas pedagógicas á seguir foram desenvolvidas para o terceiro ano do ensino médio, onde os alunos já tenham visto a Química do Carbono, a valência do carbono, cadeias carbônicas. O objetivo principal é utilizar o conteúdo Funções Orgânicas, para responder as dúvidas da turma com relação ao uso de medicação natural, uso de remédios que não precisem de prescrição médica, leitura da bula e utilidade de cada medicação. A primeira atividade é um debate onde metade da turma…

domicílios, mas circula pela cidade consumindo seus diversos serviços, que são distribuídos de forma heterogênea no espaço. A acessibilidade da população aos serviços urbanos depende do nível de provimento do serviço, tal como o número de vagas escolares ou o número de atendimentos nos postos de saúde, assim como a distribuição da população e a forma de alcance desses equipamentos, ou seja, a mobilidade. O PORTADOR E A DEFICIÊNCIA Um problema que pode-se levantar a respeito destas…

A ABORDAGEM DE HENRI WALLON A Gênese da inteligência para Wallon é biológica social, ou seja, o ser humano é Organicamente social e sua estrutura orgânica supõe intervenção da cultura. Nesse Sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na Psicogênese. Wallon estudou o desenvolvimento humano a partir desenvolvimento psíquico da criança. O desenvolvimento da criança aparece como resultado a maturação e das condições ambientais. Realizou um estudo centrado na…

(espirilo), e algumas têm aspecto irregular. Segundo sua nutrição, há no reino monera bactérias heterótrofas e autótrofas. Entre as autótrofas, muitas são fotossintetizantes, pois produzem matéria orgânica graças à energia luminosa, como ocorre com as plantas. Outras autótrofas utilizam a energia de reações químicas das quais participam substâncias inorgânicas encontradas no meio - essas bactérias são as quimioautotróficas. Existem bactérias que necessitarn de gás oxigênio para sua…

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA RELATÓRIO NOMES: TÍTULO DA PRÁTICA: 1º Experimento: Desidratação da sacarose (açúcar comum). 2º Experimento: Transformação da parafina. 3º Experimento: Cor, sopro, cor. 4º Experimento: Transformação do iodo DATA 31/04/2014 31/04/2014 31/04/2014 31/04/2014 1. INTRODUÇÃO Foi realizado o reconhecimento e manuseio dos materiais básicos do laboratório de química, permitindo a observação detalhada dos instrumentos que serão…