Realidade Globalizacao Comunidade Cientifica E Paradigma

em especial a realidade da América Latina, sob o contexto da globalização e da ideologia do neoliberalismo. Destaca o largo lapso entre teoria e prática no que concerne à defesa dos direitos humanos nas sociedades latinoamericanas (p. 21). Rubio traz várias definições conceituais antes de desenvolver sua própria formulaçao. Assim, cita Ferrajoli, que define os direitos fundamentais positivados por leis e constituições das democracias ocidentais – fundamentados, portanto, no paradigma do…

Resenha do artigo “Sociologia da Globalização” de Octavio Ianni. Octavio Ianni desafia as ciências sociais a pensar o mundo globalizado. O autor diz que isto é “um desafio epistemológico novo” e que “pela primeira vez [as ciências sociais], são desafiadas a pensar o mundo como uma sociedade global” (Ianni, 2000, p. 237). O pensamento científico, continua o autor, por mais desenvolvido que esteja, com suas notáveis produções que são elaboradas essencialmente sob a ótica da sociedade nacional,

amplamente difundida de “secularização” como “sem religião”. E mais, grande parte dos sociólogos que abordam esse problema chegam inclusive a sustentar que a noção de secularização possui grande potencial explicativo da religião mesmo em condições de globalização e pós-modernidade. Um breve relato deste debate sociológico é o que apresentaremos a seguir, a fim de refletir, a partir de uma perspectiva ideológica, a utilidade ou não do conceito de secularização para explicar a atual …

social”,na busca de uma globalização contra-hegemônica e na construção de uma ciência menos dura, mais humanizada, para reinventar um “Conhecimento Prudente para uma Vida Decente” (SANTOS, 2004a). Conhece a sociedade brasileira tanto por já ter vindo ao Brasil e estudado sua realidade, como porque acompanha atentamente a vida do país e de toda a América Latina. Veio a Natal, pela segunda vez, no período de 30 de agosto a 03 de setembro de 2006, para o Colóquio “Globalização, Direitos…

Período: 1453 (a queda de Constantinopla)- 1789 (Queda da Bastilha, prisão política do poder absolutista, inicio da Revolução Francesa). CRONOLOGIA DA HISTÓRIA E DA SOCIEDADE   A Idade Contemporânea: Capitalismo e Estado; produção em massa; globalização. Pós-modernidade.  Período: 1789 (Revolução Francesa) até nossos dias. CRONOLOGIA DA HISTÓRIA E DA SOCIEDADE    O Surgimento do Homem 1. Explicação mítico-religiosa: Todo agrupamento humano tem sua…

ESTADO:_____________________ TÓPICOS ESPECIAIS EM TRABALHO E EDUCAÇÃO QUESTÃO 01 O atual contexto mundial apresenta a nova sociedade denominada de “sociedade do conhecimento ou digital”. A estruturação dessa nova sociedade está alicerçada na “Realidade Virtual”, o que significa um salto do uso do computador como brincadeira à ferramenta de aprendizagem e trabalho. Através do texto acima, é possível elencar algumas exigências que se fazem emergentes para transitar nesse…

Levantar conceitos operativos transformacionais que possibilitem aos educandos, uma visão científica social da sociologia aplicada à Administração e às situações organizacionais, destacando a importância da pesquisa aplicada, da valorização do conhecimento, do saber e do saber-fazer no cotidiano do homem e na vida. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Que o educando possa compreender a força da sociedade, da comunidade, da diversidade humana, dos grupos e instituições sociais, bem como, a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO IESB CURSO DE DIREITO CLÁUDIO RODRIGUES DOS PASSOS O paradigma de Estado-nação e sua nova perspectiva frente ao estado democrático de direito: a experiência da união europeia Brasília, maio de 2014. CLÁUDIO RODRIGUES DOS PASSOS O paradigma de Estado-nação e sua nova perspectiva frente ao estado democrático de direito: a experiência da união europeia Projeto

contemporânea vem perdendo a identidade das nações em prol de uma “mundialização” dos processos sociais. Com o avanço da globalização, as grandes questões ocupam um campo mais amplo: o global. Este artigo examina tal processo e os fatores que contribuíram para seu avanço, assim como os retrocessos que traz ao planeta. Enfatiza o surgimento de uma nova ética ambiental como paradigma econômico, social e político em uma nova consciência cosmológica. Toma como base as reflexões da…

da turma de Letras – Português/Inglês, Etapa I, onde no capítulo 1 vimos o professor na transição de paradigmas educacionais, a educação sob a ótica tradicional e a progressista, concepções de educação, pedagogia liberal e pedagogia progressista, interações professor-aluno-conhecimento e a repercussão na construção do saber nos ambientes de aprendizagem. Capítulo 2, visão de mundo, paradigmas educacionais e concepções de educação, o pensamento educacional brasileiro, o papel da…