Ranços E Avanços E Ldb

em 2005, as matrículas de alunos com deficiência passaram de 2.155 para 6.022 em cinco anos. Se considerados os alunos superdotados, os matriculados subiram de 2.173 para 6.328 e o aumento percentual foi de 191%. Isto certamente representa um avanço, mas ainda há muito trabalho a ser feito para que se concretize a inclusão da pessoa com deficiência, considerando que existe um contraste muito grande entre as diversas regiões do País. De acordo com o Inep (2007), 49% das 6.328 matrículas de

que, no século XXI, os fatores complexos e múltiplos que implicam esta “soma” de desvantagens ainda são insuficientemente pesquisados. Além disso, variáveis centrais para sua determinação são dificilmente observáveis e mensuráveis. É imperativo o avanço nas metodologias de produção de dados e indicadores para captar com maior acuidade os processos estruturais que dão origem à produção e reprodução de desigualdades. A pesquisa Retrato das Desigualdades de Gênero e Raça – 3a edição busca atender a

Instituições de Educação Infantil (BRASIL, 2006c). Esses documentos procuram definir uma nova legalidade à educação da criança de 0 a 6 anos no país, que há muito tem buscado a sua legitimação enquanto espaço educativo de grande relevância. Outro avanço para este nível de ensino foi a Lei 11494/2007, que regulamenta o Fundo Nacional de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) que veio a substituir o Fundo de Manutenção e…

significativas nos processos sociais. Entretanto, para isso, torna-se necessário investir na formação de professores no sentido de aprofundar os questionamentos de como realizar uma prática escolar que acompanhe as mudanças ocorridas em decorrência dos avanços trazidos, sobretudo pelas novas tecnologias que nos oferecem outra forma de cognição e conseqüentemente outras formas de relações sociais. A concepção de educação tradicional que se apóia na idéia de padrão, de homogêneo não se…

sociológico. Esta concepção é, em grande parte, um produto da primeira metade do século XX, quando as Ciências Sociais assumem sua forma disciplinar atual. Já na segunda metade do século XX, o período da modernidade tardia, se operaram cinco grandes avanços na teoria social e nas Ciências Humanas ocorridos no pensamento, ou que sobre ele tiveram seu principal impacto. Sua conseqüência 55 mais significativa foi o descentramento final do sujeito cartesiano e uma forçosa revisão do…

permanente aprendizado para os seus alunos e para si. Agradeço aqueles meus professores que se esforçaram ao máximo para repassar os estudos do Direito de forma prazerosa e didática. Coisa ainda incomum nos Cursos de Ciências Jurídicas, que têm um ranço extremamente conservador e muitas vezes elitista. Tenho ciência que esta empreitada também não seria possível sem as contribuições valiosas de duas grandes amigas da época de sala de sala, da minha primeira graduação, no Curso de…

predomina. O mesmo autor assevera a inegável existência de um grande avanço legislativo através dos tempos consubstanciado na positivação dos direitos das mulheres. Também é fato que, apesar da existência de um forte arsenal legislativo, a efetividade desses direitos ainda está longe de ser alcançada. Verucci (1987) alerta que a lei e sua aplicação refletem a realidade social em que vivemos, com suas contradições, avanços e recuos. Lei nenhuma mudará, por si só, uma realidade.…

software implementado em algumas turmas das disciplinas de Cálculo 1 e Tratamento e Análise de Dados/Informação (TADI) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP, com o objetivo de analisar, através de métodos estatísticos, o efetivo avanço qualitativo no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Observa-se que este projeto está totalmente inserido nos objetivos do Programa Ensinar com Pesquisa. Por um lado, este trabalho envolve temáticas voltadas para os desafios do…

termos de conjuntura nacional, os PCNs foram propostos em meio a debates, ações e fenômenos variados no campo da educação: interesse do empresariado pela qualificação técnica do trabalhador, aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), reforma do ensino médio e profissionalizante, repasse direto de verbas às escolas, investimentos em equipamentos de educação à distância, avaliação de cursos superiores etc. (SUASSUNA, 1998, p. 177) Suassuna (op. cit.) relata que…

pessoa desenvolver a capacidade de avaliar a informação e a competência de organização do pensamento e da ação em função da informação. N I A sociedade da informação em que vivemos Estamos na era da informação e também era da comunicação. O avanço das mídias é grande e o cidadão comum dificilmente consegue lidar com as novas informações que chegam se não desenvolver um grande espírito crítico. Raposo (2001), afirma que cabe ao homem discernir o que “constitui fator de…