Rangel Mary

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2. Ed. Porto Alegre: AGE, 2002. OLIVEIRA, E. da S. G.; GRINSPUN, M. P. S. Z. Princípios e Métodos de supervisão e orientação educacional. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. PARO, V. H. Por dentro da escola pública. São Paulo: Xamã, 1996. RANGEL, Mary (Org.). Supervisão pedagógica: princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2002. URBANETZ, S. T., SILVA, S. Z. da. Orientação e supervisão escolar: caminhos e perspectivas. Curitiba: Ibpex, 2008.

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Alternativa, 2004. 319p. QUEIROZ, Godoy, C. Avaliação nossa de cada dia: guia pratico de avaliação, 1ª ed.SP:Riddel,2006. SILVA , Aida Maria Monteiro. EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA: qual o papel da escola? www.dhnet.org.br/inedex.htm, 2002. RANGEL, Mary (org.). Supervisão pedagógica: princípios e praticas. 2ª ed. Campinas, São Paulo: Papirus, 2001. PRZYBYSKI, Edy. Supervisor Escolar em ação. Porto Alegre, 2 ed. Sagra, 1991.

Paulo: Summus, 2003. MORAN, José Manuel. Novas Tecnologias e Mediação pedagógica. Campinas, São Paulo: Papirus, 2000. PIMENTA, Selma Garrido. ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos. Docência no ensino superior. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2010. RANGEL, Mary. WENDEL Freire (orgs). Ensino-aprendizagem e comunicação. Rio de Janeiro: Wak, 2010. -------------------------------------------- [ 1 ]. Mestranda da UMESP

Dante Quadros Rosi Mary Trevisan Introdução: Administrar uma empresa, atualmente, requer muito mais do que o exercício das funções básicas de gerência, como planejar, organizar e controlar. As ameaças às organizações, vindas dos clientes, da concorrência e em decorrência

tem conseguido manter-se na concorrencia; Quadro comparativo de preços BATOM CREMOSO: - Mary Kay: R$ 34,00 - 3g ( + cores com vitamina C e E e protege contra radicais livre ) - Boticário: R$ 28,90 - 2,7g - Natura: R$ 33,50 - 3,5g GLOSS LABIAL: - Mary Kay: R$ 33,00 - 7,75ml ( + cores hidratantes e condicionantes ) - Boticário: R$ 32,90 - 7ml - Natura: R$ 33,70 - 6ml LÁPIS LABIAL: - Mary Kay: R$ 34,00 - Boticário: R$ 27,90 - Natura: R$ 29,80 Distribuição…

serve explicitar suas contradições e, com base nas condições concretas dadas, promover necessárias articulações para construir alternativas que ponham a educação a serviço do desenvolvimento de relações verdadeiramente democráticas (FERREIRA apud Rangel, 2002, p. 9). Para desenvolver o trabalho idealizado por Ferreira, o supervisor precisa ser um constante pesquisador, é necessário que ele antecipe conhecimentos para o grupo de professores, lendo muito, não só sobre conteúdos específicos, mas

Alternativa, 2004. 319p. QUEIROZ, Godoy, C. Avaliação nossa de cada dia: guia pratico de avaliação, 1ª ed.SP:Riddel,2006. SILVA , Aida Maria Monteiro. EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA: qual o papel da escola? www.dhnet.org.br/inedex.htm, 2002. RANGEL, Mary (org.). Supervisão pedagógica: princípios e praticas. 2ª ed. Campinas, São Paulo: Papirus, 2001. PRZYBYSKI, Edy. Supervisor Escolar em ação. Porto Alegre, 2 ed. Sagra, 1991. ----------------------- [1] Graduado em…

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