História da educação

Sabemos, ainda, que por este motivo temos no nosso país inúmeros gr upos excluídos do contexto social, tanto por questões raciais como étnicas. Dessa form a, para não diminuir e/ou deixar de citar aqui todos esses grupos excluídos, faremos no ssa discussão do ponto de vista do racismo. Na idade média o preconceito e a discriminação base avam-se em religião, política, nacionalidade e linguagem e não em diferenças bioló gicas ou raciais como é hoje. O racismo como hoje conhecemos surge quando colonizad ores começaram a usar a mão-de- obra negra e escrava para enriquecer e ter poder. O conceito de racismo, propriamente dito, surgiu no século XVIII quando a sociedade oci dental procurava pretensas bases científicas para explicar as diferenças entre os se res humanos e justificar a dominação do branco europeu sobre os povos de outros continentes durante a expansão colonial. A interiorização do racismo está presente em todas as esferas sociais: na família, na escola, na igreja, na comunidade etc., sendo mais f orte na escola pelo fato primordial de Cadernos da Pedagogia Ano 02 Volume 02 Número 04 ag osto/dezembro 2008 76 que passamos de nove a doze anos na mesma. Na escol a convivemos com diferentes pessoas, diferentes tradições, hábitos e costumes. Neste sentido, a escola tem um papel fundamental na difusão do conhecimento e, por isso, tem que haver o devido cuidado em como conduzi-lo para não estabelecer determinadas “ verdades” prontas…

melhores, ou seja, destruir um mundo e substituí-lo por outro.Reformar a estrutura de nossa própria inteligência, reformular novamente e rever seus conceitos do conhecimento e da ciência, e até substituir um ponto de vista bastante natural, o do senso comum, por outro que absolutamente, não o é. INTRODUÇÃO O sistema de cotas nas universidades ainda traz muita divergência na população brasileira.Segue alguns comentários de pessoas ligadas à educação,…

em vigor uma determinada Constituição, ela revoga apenas as normas infraconstitucionais do anterior sistema normativo com ela incompatíveis, permanecendo os não-conflitantes pelo fenômeno da recepção. c) Pelo fenômeno da recepção, as normas constitucionais não revogadas expressamente pelo texto constitucional passam a vigorar com força de leis complementares. d) Pelo fenômeno da repristinação, o STF pode revalidar as leis ordinárias declaradas inconstitucionais em face da Constituição…

a renovação e reelaboração da proposta curricular, onde cada escol deve formula o seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que qualidade da educação resulte em melhorias e responsabilidade entre todos os educadores e colaboradores. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem para um referencial de qualidade para a educação referente às quatros primeira séries da educação fundamental em todo o país, onde deve sempre se lembrar de que todo cidadão tem o direito…

formação acadêmica, sua trajetória intelectual e, principalmente, sobre alguns problemas relevantes da educação atual (da escola básica e do ensino superior). Conhecido por seus importantes estudos sobre a compreensão da relação que as pessoas mantêm com o saber, Charlot demonstra neste texto seu grande compromisso com a prática educativa e com a atividade de pesquisa. Nascido em 1944 em Paris, Charlot é graduado em Filosofia e doutor pela Universidade de Paris 10. Sua experiência como…

Snyders descobre qualidades e problemas, ou o que ele chama de "perigos", pois colocam-se contra os objetivos da educação, ao que pretende as pedagogias apresentadas, ou seja, a formação plena do indivíduo, com liberdade, autonomia, originalidade, capacidade crítica e de intervenção na realidade. Aquilo que existe de muito importante na pedagogia naodiretiva é o desejo da felicidade do aluno, (...). Mas o que nessa pedagogia me parece perigoso é o risco de conformismo, porque o desejo…

proibiu os partidos políticos e os sindicatos não fascistas. Através do Pacto de Aço (25 de Maio de 1939), o duce se aliou à Alemanha nacional-socialista, levando a Itália a intervir na II Guerra Mundial. Características do Fascismo Muita coisa se tem escrito nestes últimos dias, na imprensa da capital, a propósito da vitória do Fascismo em Itália. Conta-se a história do Fascismo, recordam-se as lutas dos últimos tempos, diz-se qual…

proibiu os partidos políticos e os sindicatos não fascistas. Através do Pacto de Aço (25 de Maio de 1939), o duce se aliou à Alemanha nacional-socialista, levando a Itália a intervir na II Guerra Mundial. Características do Fascismo Muita coisa se tem escrito nestes últimos dias, na imprensa da capital, a propósito da vitória do Fascismo em Itália. Conta-se a história do Fascismo, recordam-se as lutas dos últimos tempos, diz-se qual…

deste trabalho devo meu voto de gratidão: A Deus, pela vida, saúde e pela força de vontade. Ao professor Adjalme Epitácio S. Júnior, pela orientação deste trabalho; A todas as minhas amigas do 4° ano que estiveram sempre comigo durante estes quatro anos e que são muito importantes para mim. VI RESUMO: A violência protagonizada…

constitucional e) inconstitucionalidade superveniente. (0,05) 15ª) Pela teoria da recepção: a) uma lei anterior à constituição continua válida desde que com ela seja compatível. b) todas as leis promulgadas antes de uma lei constitucional só serão consideradas inválidas se não ratificadas pelo poder constituinte originário. c) uma emenda constitucional poderá dar validade a leis consideradas anteriormente inconstitucionais. d) só as leis anteriores à Constituição, que forem…