Quivy Observaçao

(IAACF), vindo a organizar o primeiro curso de preparação para professores de crianças anormais (Vieira et al., 1996). Um pouco mais tarde, em 1945, o Decreto - Lei n.º 35 401, de 27 de Dezembro, vem definir as suas novas funções, ainda ligadas à “observação e orientação dos menores com ‘anomalias mentais’ assim como a formação de docentes e técnicos e o estudo nos campos médicopedagógico e psicossocial.” e, no ano seguinte, “estabelece-se a criação de ‘classes especiais’ junto das…

sabe como evitá-los." Resulta a hipótese da capacidade de inventar: um pouco de inspiração e muito de transpiração, isto é, da experiência de trabalho na área. A necessária sagacidade chega-se com a assídua leitura das próprias experiências, da observação de práticas várias e de leituras exploratórias de uma bibliografia condizente. Não se trata de fabricar artificiosamente um referencial teórico amplo e acabado, que terminaria por funcionar como corpo teórico determinado e a si mesmo…

modelo, ou de um fenómeno qualquer (pessoas, coisas, animais, gestos, actos, atitudes,etc.). Na imitação, embora por vezes se tente a reprodução exacta, tal nunca é inteiramente conseguido, existindo sempre uma pequena diferença devida à forma de observação e de execução de quem imita. Graças a uma dupla acção de partipação e de controlo crítico, a necessidade de aperfeiçoamento leva a que na imitação se ultrapasse normalmente, o modelo, para se criar novas acções. É desta forma que a…

intenções e vontades” (Portugal, 1998: 25). É necessário que o adulto conheça a criança, saiba reconhecer as suas capacidades e as suas necessidades. Para isto, o adulto necessita centrar a planificação 40 da sua actividade educativa na observação da criança. É importante que a prática educacional em creche seja intencionalizada e que se esqueça a ideia generalizada de que em creche nada há a planificar ou a trabalhar para além do proporcionar o bem-estar físico e um bom serviço de guarda

lidam com esses conflitos. 5.3 Instrumento de Coleta de Dados O método utilizado para a coleta de dados desta pesquisa, conforme mencionado anteriormente foi o questionário. Mediante essa escolha, Quivy e Campenhourdt, (1992. p. 282), afirma que: O questionário é um instrumento de observação não participante, baseado numa seqüência se questões escritas, que são dirigidas a um conjunto de indivíduos, envolvendo as suas opiniões, representações, crenças e informações factuais,…

COMUNICACIONAIS EM ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EM ENFERMAGEM APÓS A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE ENSINO CLÍNICO “(…) trata-se de uma estratégia de comunicação profissional calorosa e empática pela qual a enfermeira estabelece um processo de observação e de escuta da pessoa cuidada o que permite ajudá-la a tomar consciência dos seus comportamentos que colocam problemas e do sofrimento que estes comportamentos ocasionam na sua vida (…)”. Neste sentido, Pacheco (2002, p.129)…

claras. Gonçalves (1987), numa linha de investigação pedagógica, refere que um bom treinador é aquele que integra no seu trabalho a organização do treino, a apresentação das actividades, maximização do tempo de empenhamento motor dos atletas, a observação e a reacção à prestação motora dos atletas, e a criação de um clima positivo. Partington (ap. Cunha et al, 2000) defende que existe um conjunto de características que devem ser melhoradas por todos aqueles que pretendem melhorar a…

investigação. Neste sentido, a presente investigação visa explorar a temática do coaching, em contexto organizacional. A partir desta problemática foi elaborada uma pergunta de partida tendo em conta os critérios de clareza, exequibilidade e pertinência (Quivy & Campenhoudt, 1998): Qual o impacto do coaching no desenvolvimento de recursos humanos nomeadamente, na aquisição e desenvolvimento de competências, na melhoria de desempenhos e como estes influenciam os resultados…

Metodologia científica em ciências sociais, São Paulo, Atlas, 1995. LEFF, E. : Epistemologia ambiental, São Paulo, Cortez, 2001. LÜDORF, SÍLVIA M. AGATTI; Metodologia da Pesquisa: do projeto à monografia, Rio de Janeiro,l Editora Shape, 2004. QUIVY, R. Manual de investigação em Ciências Sociais, Gradiva, Lisboa, 1992. SIMÕES L. G., E., FERNANDES de LIMA, M. e NORMANDO G da S, P. Estudos e Pesquisas monográficas, João Pessoa, Editora Universitária UFPB, 2004. TACHIZAWA, T.: Como…

trata de uma “pergunta de partida tridimensional”, cientes que ela vai ao arrepio do que os manuais de investigação em ciências sociais nos ensinaram, particularmente no que se refere a alguns critérios (como a precisão e a concisão) exigidos por Quivy e Campenhoudt (1998:35). 16 Pedro Magalhães, por exemplo, classificando de "contrapoder" a voz dos comentadores (que falem por si, que não representem os partidos), atribui-lhe uma função fundamental, mas também alerta para o seu…