Quimica Tecnologia E Sociedade

MANUAL DO CANDIDATO CURSO DE GRADUAÇÃO DE TECNOLOGIA, LICENCIATURA E ENGENHARIA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS - IFAM REITOR Prof. João Martins Dias DIRETOR GERAL DO CAMPUS MANAUS CENTRO Prof. Júlio César Araújo de Freitas DIRETOR GERAL DO CAMPUS MANAUS DISTRITO INDUSTRIAL Prof. José Pinheiro de Queiroz Neto DIRETOR GERAL DO CAMPUS MANAUS ZONA LESTE Prof. Audenir de Carvalho Caetano ATENÇÃO Para preencher corretamente o Formulário de…

Curriculares Nacionais. 1 INTRODUÇÃO Inicialmente esta pesquisa abordara sobre o ensino da Ciência levando em conta que o mundo esta em constante mudança e que para entender tudo o que esta a nossa volta faz-se necessário o conhecimento das ciências, (química, física, biologia), percebe-se então que esse fato já é suficiente para justificar a Ciência como disciplina obrigatória na escola. O ensino de Ciências Naturais tem muito a avançar, mas se faz necessário que os professores…

Í Profa. Verônica Trícoli de Souza O que é QUÍMICA AMBIENTAL??? Química dos processos naturais que ocorrem no ar, água e solo do planeta... E também... São os aspectos químicos dos problemas que a humanidade criou no meio ambiente Profa. Verônica T. de Souza QUÍMICA: papel importante no progresso da sociedade... Efeitos de produtos químicos: - Aumento da expectativa de vida - Vivemos mais confortáveis - Temos diversão ... Mas há consequências negativas... Profa.…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA - CE CRATEÚS-CE 2013 FACULDADE DE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ LICENCIATURA EM QUÍMICA Paula Bernardes de Morais Estudo de caso no ensino de Química: quais seriam os motivos que levaria um professor a escolher um Livro Didático (LD) dentre outros? Jatai – Goiás 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ LICENCIATURA EM QUÍMICA Paula Bernardes de Morais Estudo de caso no Ensino de Química: qual seriam os motivos que levaria um professor a escolher um Livro Didático (LD) dentre outros?…

tecnológicos que ocorrem cada vez mais velozes em nosso século. A ciência tecnológica e a informação são peças fundamentais da vida humana na sociedade global. A aceleração das comunicações e dos transportes diminuíram as distâncias geográficas,o capital se internacionalizou e rompeu fronteiras. O desenvolvimento de conhecimentos em mecânica,eletrônica,física,química,biologia e outros assuntos traz cada vez mais progressos na aviação,transportes,comunicação,saúde,agricultura e etc.…

BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Carla Caroline Vieira de Medeiros O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA ABORDAGEM DE FENÔMENOS COTIDIANOS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Brasília – DF 1.º/2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Carla Caroline Vieira de Medeiros O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA ABORDAGEM DE FENÔMENOS COTIDIANOS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Monografia de Graduação em Ensino de Química…

Disciplina: Uso de tecnologias não letais Curso de Formação de Agentes Penitenciários Módulo 16- Prática II Disciplina: Uso de Tecnologias não Letais Módulo 16- Prática II Disciplina: Uso de tecnologias não letais Apresentação Estamos numa era em que não é admissível a utilização de instrumentos que possam mutilar ou mesmo causar a morte de pessoas, no intuito de preservar ou restaurar a ordem quando o confronto é inevitável. A gravidade das lesões causadas na sociedade em ações dos…

conteúdos 10 relacionados à disciplina de química lecionada no ensino médio. Disciplina que muitas 11 vezes é vista pela maioria dos alunos como complicadíssima e abstrata, devido à 12 metodologia empregada no ensino desta ciência. Dentro dessa perspectiva buscou-se 13 introduzir uma maneira didaticamente simples para contextualização do conteúdo 14 focando auxiliar no processo de aprendizagem buscando aproximar a química do 15 cotidiano dos alunos.…

MAPAS CONCEITUAIS EM AULAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO CONCEITO ENERGIA (Conceptual maps of Biology, Physics and Chemistry classes: an integrated boarding of the concept energy) Renata Lacerda Caldas Martins1 Nilcimar dos Santos Souza2 Maria Helena Pamplona3 Ronaldo de Paula Bastos Filho4 Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto5 Marília Paixão Linhares6 1 2 Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF/LCFIS/rcaldas@uenf.br Universidade…