Quimica Soluções Basicas

sabor azedo. O limão, o vinagre, o tamarindo contêm ácidos; é por isso que eles são azedos. Os ácidos alteram a cor de certas substâncias chamadas indicadores. Os indicadores têm a propriedade de mudar a cor conforme o caráter ácido ou básico das soluções. O tornassol e a fenolftaleína são indicadores de ácidos e bases. A solução de fenolftaleína vermelha fica incolor em presença de um ácido. Já o papel de tornassol azul fica vermelho. Os ácidos reagem com as bases, formando sais e…

Telefone: 265 892 882 escolaagricolavendasnovas.com atpdc@mail.telepac.pt facebook.com/escolaagricola.atpdc 621. Produção Agrícola e Animal [621159] Técnico/a de Produção Agrária [Nível 4] {25 horas} 2º Momento de Avaliação Física e Química 2 Reacções de ácido-base e de oxidação-redução Dinis Medeiros Conteúdos Ácidos e bases - teoria protónica de Brönsted-Lowry • Perspectiva histórica dos conceitos de ácido e de base • Ácidos e bases segundo a teoria…

DISCIPLINA: QUÍMICA BÁSICA TURMA: 1º PERÍODO Isabella Ramos Fernandes Luis Felipe da Silva Ferreira Nilson Cardoso Patrícia Lima SÃO LUÍS 2014 Isabella Ramos Fernandes Luis Felipe da Silva Ferreira Nilson Cardoso Patrícia Lima PREPARO E PADRONIZAÇÃO DE SOLUÇÕES: preparo e padronização do hidróxido de sódio (NaOH) Relatório da aula prática apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina Química Básica, do…

Técnicas de Preparo de Soluções 1. Assuntos Envolvidos Preparação de soluções ácidas e básicas. Técnicas de preparo e diluição 2. Objetivo Geral Preparar soluções diluídas ácidas e básicas. Treinar técnicas de diluição de sólidos e líquidos. 3. Procedimento experimental  Preparo da solução de HCl 0,5 mol/L. a) Em uma capela, meça numa proveta, 10,4 mL de HCl concentrado; b) Coloque cerca de 100 mL de água destilada em um balão volumétrico de 250 mL e transfira o volume de

QUÍMICA 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Química é a ciência que estuda a estrutura das substâncias, a composição e as propriedades das diferentes matérias, suas transformações e variações de energia. A sua utilização está presente em inúmeras atividades, como por exemplo, na Agricultura, na Medicina, em casa, e já que essa Ciência é tão útil em nosso cotidiano, é importante que o aluno perceba e compreenda que no mundo a sua volta a muito de Química. Desse modo, considerando o objetivo…

ÁCIDOS E BASES 1) INTRODUÇÃO Duas das mais importantes classes de compostos em toda a química são os ácidos e as bases. Elas participam de um número imenso de reações e procedimentos analíticos nos laboratórios, na indústria e nos organismos vivos.² Aproximadamente em 1887, S. Arrhenius propôs que as substancias que produzem íon hidrogênio na água fossem chamadas de ácidos e as que produzem íon hidróxido se chamassem bases. Desde aquela época o conceito de ácido ou

PREPARO E PADRONIZAÇÃO DE SOLUÇÕES Bruna Fernandes; Elaine Marcos; Jonatan Maicon; Ramon Boebel; Sidnei Todt de Carvalho. Sociedade Educacional de Santa Catarina – SOCIESC; Instituto Superior Tupy – IST. Engenharia Química – Turma 351 – Química Analítica Qualitativa INTRODUÇÃO Atualmente no mundo da química analítica, há um espectro variado de técnicas avançadas como cromatografia, espectrometria, espectroscopia e titulação. Dentre estas, a titulação se mostra como uma técnica simples

[pic] Universidade Federal do Ceará Disciplina Química Geral Francisca Samara Santos Cavalcante Ácidos e Bases FORTALEZA – CEARÁ 2010 Universidade Federal do Ceará Disciplina Química Geral Francisca Samara Santos Cavalcante Ácidos e Bases FORTALEZA – CEARÁ 2010 SUMÁRIO |Item |Assunto

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE ÍONS DE HIDROGÊNIO, [ H+], COM INDICADORES Disciplina: Química Geral Experimental Maringá, Outubro 2012 1. INTRODUÇÃO Tratando-se de soluções aquosas de ácidos e bases, representa-se frequentemente a concentração de íons de hidrogênio (H+)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – INSTITUTO DE QUÍMICA GQB034-ANÁLISE INSTRUMENTAL EXPERIMENTAL OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 1- NÃO HAVERÁ REPOSIÇÃO DE EXPERIMENTO. 2- O ALUNO QUE NÃO FIZER (FALTAR) O EXPERIMENTO FICARÁ COM ZERO NO RELATÓRIO DO DEVIDO EXPERIMENTO. 3- O ALUNO QUE NÃO ESTIVER DEVIDAMENTE TRAJADO (VER ITEM SEGURANÇA) NÃO PODERÁ TRABALHAR NO LABORATÓRIO E SUA NOTA REFERENTE AO EXPERIMENTO PROGRAMADO SERÁ IGUAL A ZERO. 4- NÃO HAVERÁ PROVA SUBSTITUTIVA. RELATÓRIO…