Questões Sobre Estética

Janeiro Professora: Paloma Carvalho Disciplina: Estética e Teoria da Arte I Aluno: Matheus Soares Rodrigues Turma: 03 O presente trabalho tem como objetivo fazer uma pequena reflexão sobre a obra, “With my tongue in my cheek”, de Marcel Duchamp, a partir da leitura do texto: “Marcel Duchamp ou o campo imaginário”, da teórica Rosalind Krauss, e por fim estabelecer uma relação entre a obra de Duchamp e o pensamento do filósofo alemão Kant, sobre a estética. Em seu texto: “Marcel Duchamp…

renegado as suas questões externas esquecendo que aquele é um corpo vivido que sente, pensa, que tem emoções. Assim a Educação física trabalha o corpo físico esquecendo que tem um SUJEITO que antecede o corpo. Dessa forma para a autora o corpo esta sendo visto e trabalhado como um OBJETO e não como SUJEITO. ESTETICA Na sociedade tecnicista que vivemos a estética domina a nossa forma de viver pensar e agir, pois tudo é feito seguindo uma norma pré-estabelecida. Por tanto estética…

de seleção e organização dos conteúdos e orientações didáticas e de avaliação da aprendizagem de arte para todo o ensino fundamental. Foram destacadas quatro linguagens: Artes Visuais Dança, Música e Teatro. Nela, o professor encontrará as questões relativas ao ensino e à aprendizagem, como o conhecimento, interesse e desenvolvimento artístico do aluno. SUMÁRIO CAPÍTULO TÍTULO PÁGINA ARTES 1 A importância dos…

competitividade; o prazer; a sociabilidade; o controle do stress; a estética. Entre os resultados observa-se que na perspectiva estatística os grupos estudados não apresentam diferenças. Apenas com relação à dimensão competitividade os grupos apresentam uma diferença significativa favorável ao grupo dos meninos. Conclui-se que os motivos principais para a prática da Educação Física Escolar são as dimensões saúde e prazer, seguida das dimensões estética, sociabilidade, controle do…

.. 12 3 Dimensões da competência ........................................................................... 13 * A dimensão técnica ........................................................................... 13 * A dimensão estética .......................................................................... 13 3.3 As dimensões ética e política ............................................................ 14 * Felicidadania ..........................................

projetos favoráveis às mudanças educacionais, visando evitar processos que conduzam às dificuldades da construção do conhecimento. Segundo VYGOTSKY, a matéria do socioconstrutivismo foi o tempo presente, os homens presentes, a vida presente. Sua teoria sobre aprendizagem e a produção do conhecimento esteve, desde a origem, intimamente ligada ao fato do homem ser social e histórico ao mesmo tempo, de ser produto e produtor de sua história e de sua cultura pela e na interação social.…

então, uma sucessão de pensadores originais – como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras – empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas, das origens e características do verdadeiro conhecimento, da objetividade dos valores morais, da existência e natureza dos deuses (ou de Deus). Muitas das questões levantadas por esses antigos pensadores são ainda temas importantes da filosofia contemporânea.[2] Durante as Idades Antiga e…

Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou para uma determinada classe…

finalidade da realidade como um todo ou dos seres em geral. Um ramo central da metafísica é a ontologia, a investigação sobre as categorias básicas do ser e como elas se relacionam umas com as outras. Outro ramo central da metafísica é a cosmologia, o estudo da totalidade de todos os fenômenos no universo. Concretamente, isso significa que a metafísica clássica ocupa-se das "questões últimas" da filosofia, tais como: há um sentido último para a existência do mundo? A organização do…

principal autor dessa tendência é o romancista Camilo Castelo Branco, autor de estilo passional e pitoresco. Primeira geração: empenhada em implantar o Romantismo em Portugal, apresenta ainda influências neoclássicas e certa preocupação com questões históricas e políticas. Entre seus autores, destacam-se João de Almeida Garret e Alexandre Herculano - cujas produções tendem ao subjetivismo extremado, ao medievalismo, ao nacionalismo e à idealização da mulher. Gerações O…