Questões Sobre Advérbio

01) Comente sobre a ironia presente na manchete da notícia: 02) Encontre o lide na notícia em estudo: 03) Classifique os seis advérbios grifados no texto: 04) O texto está narrado em que pessoa? O autor se manifesta? Qual o efeito de sentido provocado? 05) Cite duas características que são comuns nas manchetes do gênero notícia: 06) O jornalista citou três vezes o pronome indefinido “ninguém”. Qual seria o provável motivo dessa repetição? 07) Esta notícia nos faz refletir sobre as relações

ARTIGO DE OPINIÃO: ESTUDOS SOBRE UM GÊNERO DISCURSIVO1 Terezinha de Jesus Bauer Uber2 Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de uma pesquisa-ação abordando uma prática com o gênero discursivo artigo de opinião na terceira série do ensino médio. O estudo do gênero artigo de opinião considerou como aspecto primordial a funcionalidade e a importância do mesmo no aprimoramento da argumentatividade dos alunos, com o objetivo de proporcionar-lhes melhores condições de…

Parnasianismo, Simbolismo/Pré-Modernismo, Modernismo. Fatos Lingüísticos: 3.1. Morfosintaxe - Constituintes imediatos de uma oração e suas relações; Conectivos de palavras e de orações; Artigos, adjetivos, substantivos, pronomes, preposições, advérbios, conjunções; Verbos nos seus diferentes modos, tempos e formas; Flexões nominais e verbais: os tempos e os modos verbais; Concordância nominal e verbal; Regência nominal e verbal; Coordenação e subordinação de períodos simples e…

lógicos, com o objetivo de analisar as convergências e divergências entre os dois tipos de linguagens. Assim, concordam Ducrot (1980) e Perelman (2005), ao explicitarem que argumentação pertence ao campo discurso e o raciocínio ao campo da lógica. Questões relativas ao uso de recursos lingüísticos postos em ação na construção e/ou manipulação/negociação dos sentidos. A Língua coloca à disposição dos falantes uma série de recursos que precisam os limites dos sentidos da fala e de…

o corrente. Claro que não é só uma operação de alargamento linguístico, mas uma forma eficaz de moldar a maneira que as pessoas pensam e falam na medida da necessidade do próprio meio. (Bia Abramo. Folha de S. Paulo) 2) Cai chuvosa a manhã sobre o jardim... No final duma ladeira lamosa e junto de uma cruz, verde e negra de umidade, está a porta de madeira carcomida que dá entrada ao recinto abandonado. Mais além há uma ponte de pedra cinzenta e na distância brumosa uma montanha nevada.

obtendo durante a leitura, que concorde, que apoie, sendo de extrema importância reagir diante do que está sendo lido. Essas estratégias são compostas pelas antecipações e hipóteses que assumimos com base no conhecimento adquirido ao longo da vida sobre o assunto do texto. Passando assim a leitura a ser processada, criticada, contestada, avaliada produzindo o sentido de lermos e nos mantermos informados. São também técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirirem informações, ou…

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PROTUGUESA ALUNO(A) ______________________________________________________ 7º ANO _____ DATA ______/______/______ NOTA: _____________ Considere a fábula a seguir para responder as questões 1 e 2. Camundongo sem conselho Um dia os camundongos se reuniram para decidir a melhor maneira de lutar contra o inimigo comum, o gato. Discutiram horas seguidas, sem encontrar um bom plano. Afinal, um ratinho pediu a palavra e falou: __ Sabemos que o grande…

objeto indireto para o VTI da OP) O.P. VTI (em+isso = nisso, ou, em seu silêncio) Oração subordinada completiva nominal: Exercem a função sintática de complemento nominal de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) de sentido incompleto na oração principal. São, geralmente, iniciadas por conjunção subordinativa integrante (que e se), precedida de preposição. Ex.: Ele tem certeza de que vencerá. (Exerce a função sintática de compl.…

A partir daí, localizam-se as ideias secundárias - ou fundamentações -, as argumentações - ou explicações -, que levam ao esclarecimento das questões apresentadas na prova. Normalmente, numa prova, o candidato deve: 1- Identificar os elementos fundamentais de uma argumentação, de um processo, de uma época (neste caso, procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o tempo). 2- Comparar as relações de semelhança ou de diferenças entre as situações do texto. 3- Comentar/relacionar…

Veredas da Língua Blog sobre a língua portuguesa. Aqui vocês encontrarão muitos textos, poemas, perfis de escritores e, claro, muita gramática. Participem, comentem, divulguem, façam sugestões e críticas. O blog é para vocês. Hora de trilhar as veredas da língua! Prof. Maurício Fernandes da Cunha - contato: mau_fernandes1@yahoo.com.br quarta-feira, 7 de setembro de 2011 Questões de vestibulares e concursos IV – Processos de Formação de Palavras (com gabarito) Seguem…