Educação e práxis pedagógica

processo de convivência, percebemos, logo de início, que a escola era mantida por três diferentes estruturas organizativas (ONG, SEMED e SEDUC) e que cada uma delas conferia um diferente nome à escola, ou seja, pela ONG é chamada de Vida Alegre, apesar de se denominar como Centro de Formação Vida Alegre, pois o centro e a escola se confundem por atuarem em um mesmo espaço físico; pela SEDUC a escola recebe o nome de Escola Estadual Irmã Adonai Politi e, pela SEMED, recebe nome de CEMEI Criança Alegre. Esta particularidade da escola chamou a atenção não somente por sua tripla identidade, mas principalmente quando observamos que essa confusão institucional em um mesmo espaço escolar interferia no processo de organização do trabalho escolar. Essa interferência pôde ser claramente notada em vários aspe ctos significativos para a organização do trabalho escolar, dentre eles, a existência de um Projeto Político-Pedagógico, voltado para as atividades do Ensino Fundamental, pois levava apenas o nome da Escola Estadual Irmã Adonai Politi (SEDUC), mostrando fortes traços do trabalho assistencialista desenvolvido pela ONG, porém, sem sequer citar a existência do vínculo que tinha com a SEMED no desenvolvimento das atividades da Educação Infantil do CEMEI Criança Alegre. Outro aspecto observado foi o fato de que os professores da escola não se “misturavam” muito, ou seja, existem na escola os professores da SEMED e os professores da SEDUC e os…

agradável e aconchegante. Outra característica dessa creche sempre foi a heterogeneidade da população, com vagas destinadas a funcionários, docentes e alunos da universidade. Além disso, sempre foi função da creche acolher investigações de pesquisa de alunos matriculados nos cursos de graduação e pósgraduação das diversas faculdades. Um aspecto igualmente importante, desde a implantação da primeira creche, foi a defesa do livre acesso dos pais ao ambiente da instituição, o que se…

INTERCULTURALISMO SUMÁRIO 1 BLOCO TEMÁTICO 1- A CIDADANIA.......................................................................................................... 4 1.2 TEMA 01 - A CIDADANIA E OS DIREITOS HUMANOS .................................................................. 4 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Conteúdo 2 - Direitos Humanos, Justiça Social e Violência. ............................................. 4 Conteúdo 3 - As Minorias sociais, Inclusão e Exclusão Social…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal.…

Lilacs (Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde), Peri (Esalq), Periódica e Latindex. ii 10º Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição – SBAN Dos Genes à Coletividade 2º Seminário de Métodos na Pós-Graduação em Nutrição Workshop Sobre Medida da Dieta e Atividade Física 01 a 04 de Setembro de 2009 – Fecomércio – São Paulo – SP Realização: Apoio: 10º Congresso Nacional da SBAN – Dos Genes à Coletividade ÍNDICE PÁGINA EDITORIAL…

PUBLICAÇÃO QUADRIMESTRAL EDITADA PELO Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (CEBES) Diretoria Nacional Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) Avenida Brasil, 4036 – sala 802 – Manguinhos 21040-361 – Rio de Janeiro – RJ – Brasil Tel.: (21) 3882-9140, 3882-9141 Cel.: (21) 9695-7663 – Fax.: (21) 2270-1793 E-mail: cebes@ensp.fiocruz.br Home page: http://www.ensp.fiocruz.br/parcerias/cebes/cebes.html DIREÇÃO NACIONAL (GESTÃO 2000-2002) Presidente Sarah Escorel (RJ) 1O Vice-Presidente …

modalidade de ensino, considerando as diferenças culturais regionais e locais, que asseguram a formação do cidadão, que constrói conhecimento elaborado direcionados por princípio pedagógico integrador, interdisciplinar e criativo. As Diretrizes Curriculares da Educação Básica – SEED/PR, orientam pela fundamentação histórica, teórica e metodológica o ensino das disciplinas, além indicar pelo quadro de conteúdos básicos a serem trabalhados nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino…

e configurar noções necessárias para a compreensão de tal diversidade. À Sociologia dedicamos à segunda parte do livro, mostrando igualmente como ela surge, os problemas que dão vida a esta ciência e como ela se projeta com suas teorias e métodos a fim de oferecer explicações para as mudanças que impactaram a vida em sociedade e procurando dar conta das relações que elas instauram. Deste modo, a aventura sociológica começa com os autores clássicos como Émile Durkheim, Karl Marx e…

Resumo: Neste artigo reflete-se sobre o modelo de atenção que fundamenta o Exercício profissional do assistente social, na atenção básica do Sistema Único. De Saúde (SUS). É composto por resultados encontrados na pesquisa de Mestrado em Serviço Social, com abordagem qualitativa, caráter exploratório e explicativo, referenciada na teoria social crítica, método materialista histórico dialético de inspiração marxiana e suas categorias. Os sujeitos da pesquisa foram assistentes sociais que…

TRATADO DE SAÚDE COLETIVA GASTÃO WAGNER DE SOUSA CAMPOS MARIA CECÍLIA DE SOUZA MINAYO MARCO AKERMAN MARCOS DRUMOND JÚNIOR YARA MARIA DE CARVALHO O R G A N IZ A D O R ES SUMÁRIO PÁC. NOTA EDI T O R IA L.................................................................. ........ Parte I ABRIND O O CAMPO i ' SAÚDE COLETIVA: UMA HISTÓRIA RECENTE DE UM PASSADO RE­ MOTO . . . . . . . . . . Everardo Duarte Nunes 19 2. CLÍNICA E SAÚDE COLETIVA COMPARTILHADAS: TEORIA PA1DÉIA E REFORMULAÇÃO…