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Apresentação da disciplina, conteúdo, programa e critério de avaliação. Características dos Sistemas Digitais. Introdução e Conceitos Básicos 1 Aula interativa versando sobre variáveis analógicas e digitais. Discussões sobre sistemas digitais atuais. Livro: TOCCI, R. J., Sistemas Digitais, 10ª ed. São Paulo: Pearson Education, 2007. Cap. 1. Slides Aula 1. 19/08/13 2 Apresentação dos principais Sistemas de Numeração e Códigos Digitais. Justificar a representação binária das informações nos sistemas digitais 1,2 Aula expositiva sobre os sistemas de numeração posicionais, bases de numeração e solução de exercícios de fixação. Livro: TOCCI, R. J., Sistemas Digitais, 10ª ed. São Paulo: Pearson Education, 2007. Cap. 2. Slides Aula 2. Lista de Exercícios 26/08/13 3 Introdução à Álgebra Booleana: Funções e Portas Lógicas. E: Exercícios em Aula (N1). Apresentar as ferramentas da álgebra booleana 1,2,3 Aula expositiva sobre propriedades e teoremas, com demonstrações sobre sua utilização. Solução de exercícios de fixação. Livro: TOCCI, R. J., Sistemas Digitais, 10ª ed. São Paulo: Pearson Education, 2007. Cap. 3. Slides Aula 3. Lista de Exercícios 02/09/13 4 Introdução à Álgebra Booleana: Propriedades e Teoremas/Exercícios de aplicação. Relacionar a lógica e as funções booleanas aos circuitos digitais 1,2,3 Aula interativa explorando conceitos da lógica humana. Apresentação das funções boolenas. Solução de exercícios de fixação. Livro: TOCCI, R. J.,…

Curso Online - Raciocínio Lógico-Quantitativo para Traumatizados em Exercícios, incluindo Matemática, Matemática Financeira e Estatística 1.200 Questões Resolvidas e Comentadas Profs. Alexandre Lima e Moraes Junior AULA 0 – Apresentação do Curso Caro(a) concurseiro(a), Tudo bem com você? É uma imensa satisfação tê-lo como nosso aluno. Como este é o nosso primeiro encontro, pedimos a sua licença para uma breve apresentação. Prof. Moraes Junior: Sou Auditor-Fiscal da Receita…

MARTINS DE SALES WELLINGTON MARCOS COSTA SILVA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO SENTIDA PELOS ALUNOS DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ Imperatriz 2012 KAYRO LIMA FERREIRA SOUSA SAMUEL GONÇALVES ALVES SILAS MARTINS DE SALES WELLINGTON MARCOS COSTA SILVA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO SENTIDA PELOS ALUNOS DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ Projeto de Pesquisa apresentado como requisito básico…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Desenvolvimento 4 3 Considerações Finais 10 4 Referencias 11 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como principal objetivo inserir ao graduado técnicas e linguagem de programação. O trabalho está estruturado em duas etapas, na primeira foi solicitado a realização de alguns exercícios…

Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta, Organização de Computadores , Fundamentos da Administração da Informação, Linguagens e Técnicas de Programação I. Prof. Denise Dias, Elaine Araman,Éverson Moraes,José R. Passini, veronice de Freitas. Vitóra da Conquista - Ba 2011 Sumário 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 3 Considerações Finais 6 3 Referencias 7 INTRODUÇAO Esse trabalho tem como principal objetivo inserir ao graduado técnicas e linguagem de programação. O…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LAIZIANE QUEIROZ NUNES RGM: 012.4770 . QUESTÕES PREJUDICIAIS E PROCESSOS INCIDENTES Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LAIZIANE QUEIROZ NUNES QUESTÕES PREJUDICIAIS E PROCESSOS INCIDENTES …

Questões prejudiciais e exceções Questões Prejudiciais são as questões que devem ser avaliadas pelo juiz com valoração penal ou extrapenal e devem ser decididas antes do mérito da ação principal, as mesmas são autônomas o tema esta descrito no CC nos Arts de 92 a 94, Já as questões preliminares são sempre vinculadas àquele processo penal específico. Estas devem ser sempre decididas por um juízo penal, enquanto que as prejudiciais podem ser decididas tanto por um juízo penal quanto por…

Análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina: Prof.(a): Aula: Semestre: Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta Merris Mozer 01 – Introdução á Lógica 1º Aula Atividade Orientações: Caro Aluno,  As questões devem ser discutidas e resolvidas em grupos de três a quatro alunos, as discussões são importantes para a análise dos argumentos. ATIVIDADE DE SALA 1) Extraia a conclusão dos raciocínios a seguir: a) Se Carlos estudar, então não irá ao jogo. Se Carlos não…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED0236) – História da Educação. Resumo Dentro dos conceitos contemporâneos da educação podem-se destacar as linhas de pensamento progressistas, Foi um ateniense que marcou a filosofia ocidental. Apesar de não deixar nenhum registro sobre seus pensamentos, Platão e Xenofontes seus principais discípulos relataram sua vida e seus pensamentos. Ao contrario dos demais filósofos, Sócrates buscava conversar com todas as…

01 – Introdução 04 02 – A Questão Social no Brasil: A Difícil Construção da Cidadania 05 03 – Exemplos das Consequências das Questões Sociais Mal Resolvidas em Nosso País 07 04 – Conclusão 10 05 – Referências Bibliográficas 11 INTRODUÇÃO O principal conceito de questão social é o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade. A questão social surgiu no século XIX, na Europa, e iniciou para exigir a formulação de…