O que é ciência

INTRODUÇÃO 4 1. TRABALHO ACADÊMICO 5 1.1 A HISTÓRIA DO CONHECIMENTO 5 1.2 OS TIPOS DO CONHECIMENTO 7 1.3 A HISTÓRIA DA CIÊNCIA 9 1.4 O QUE É CIÊNCIA 13 2. ANEXOS 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 INTRODUÇÃO O mundo passou por diversas transformações ao longo de sua história, sendo a ciência a precursora destas. A ciência remete-nos à busca do conhecimento e das suas origens, bem como a explicação de determinados fenômenos – sendo de vital importância para o desenvolvimento da humanidade. A tecnologia e os recursos de que dispomos atualmente, são frutos do encaminhamento do conhecimento ao longo da história. O trabalho apresentado tem como objetivo a aprovação parcial na disciplina de Metodologia Científica. Este aborda a história do conhecimento, bem como seus tipos, o conceito de ciência e sua história. O primeiro capítulo constitui a definição do conhecimento, onde atua e de que forma desde o início da sua existência até os dias atuais. O segundo capítulo aborda os diferentes tipos do conhecimento, e suas definições. Exemplos e citações evidenciam os conceitos dos mesmos. Já no terceiro capítulo, há a inserção, no texto, de ideias que explicam o processo da história da ciência, abrangendo desde a História Antiga até a História Contemporânea. Para finalizar, o último capítulo trata do conceito da ciência - explicando de forma objetiva o que é a ciência. O trabalho é fundamental para a compreensão de todos os…

diferença entre o que foi discutido na universidade e a prática docente propriamente dita. 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Aluno: Endrigo Corso Longhi Endereço: Av. Roraima, s/nº aptº 4203 campus UFSM – Camobi Telefone: (55) 81211707 E-mail: 3 2.2 Memorial Para mim, seria muito difícil hoje explicitar com exatidão quais foram os motivos pelos quais resolvi cursar licenciatura em filosofia. Acredito que o hábito da leitura, cultivado desde o início da minha formação…

interior. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; Livros didáticos; Ensino Médio. RÉSUMÉ Dans ce texte, notre objectif n'était pas seulement exposer un bon nombre de propositions visant à l'enseignement didactique de la Philosophie au Brésil, mais pour indiquer que de telles propositions ne sont pas neutres de la façon dont l'enseignement de la Philosophie est pensé et pratiqué actuellement en beaucoup de nos écoles secondaires. Ainsi, si les manuels d'enseignement de la philosophie…

conseguiu rancorosos inimigos. Mas também alguns discípulos. O interessante e que na segunda parte do seu método, que se seguia à destruição da ilusão do conhecimento, nem sempre se chegava de fato a uma conclusão efetiva. Sabemos disso não pelo próprio Sócrates, que nunca escreveu, mas por seus discípulos, sobretudo Platão e Xenofonte. Afinal, acusado de corromper a mocidade e desconhecer os deuses da Cidade, Sócrates foi condenado à morte. A partir do que foi dito, podemos fazer…

ou seja, a matéria do conhecimento depende da experiência que temos com os objetos. Dessa forma, enquanto os racionalistas privilegiam a razão no processo de conhecimento e os empiristas, a experiência sensível, Kant realiza uma espécie de síntese entre as duas concepções. Para ele, o conteúdo do conhecimento vem de fora, isto é, do mundo exterior, mas esse conteúdo adapta-se à nossa forma de conhecer, isto é, à nossa estrutura racional interior. Veja o exercício respondido, leia…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 PERSONALIDADE DE MAQUIAVEL 6 3 A CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE PARA MAQUIAVEL 6 4 O PRÍNCIPE 7 5 A CONCEPÇÃO DE ESTADO PARA MAQUIAVEL 8 6 FRASES DE MAQUIAVEL 11 7 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 ANEXO (QUESTÕES) 14 RESUMO Apresenta a visão do estado no ponto de vista do historiador, diplomata, poeta, músico, filósofo e político italiano. Nicolau Maquiavel, conforme proposto a esta equipe pelo professor Tales Coelho, na disciplina de Ciência…

apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com um resumo sobre o tema – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica completa). Ver normas da ABNT, disponível no site da PUC, biblioteca. É importante uma conclusão contendo uma avaliação do grupo com relação…

Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema para a professora – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica completa). Ver normas da ABNT, disponível no site da PUC, biblioteca. É importante uma conclusão contendo uma avaliação do grupo com relação ao tema apresentado. …

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEaD Construção do Conhecimento e Metodologia da Pesquisa Livro-texto EaD Natal/RN 2010 DIRIGENTES DA UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Reitoria Sâmela Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitoria de Graduação e Ação Comunitária Sandra Amaral de Araújo Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação Aarão Lyra NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Coordenação Geral Barney Silveira Arruda Luciana Lopes Xavier…

É muito mais que ser mãe? É ser muito mais que irmão? É ser o profeta da solidão? Ser professor... È não perder a linha do intelecto? É ser Deus e ser Diabo? É ter compreensão da emoção? Ser professor... É sonhar com o inocente? É ter pesadelo com o coerente? É ter desprezo pelo indiferente? Ser professor... É ter amor pelo futuro? É honrar o presente? É ter o ensinamento na mente? Ser professor... É ter orgulho? É sentir emoção? É construir uma grande nação? …