Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 9

Caracterizar: Pública Estadual II. NÍVEIS/ MOBILIDADES DE ENSINO QUE SÃO OFERECIDOS 1) Educação Infantil ( ) Creche ( ) Pré-Escola Ensino Fundamental ( ) 1° ao 5º ano Regular ( ) 1° ao 5º ano EJA (Educação de Jovens e Adultos) ( ) 5ª ao 9° ano Regular ( ) 5ª ao 9º ano EJA (Educação de Jovens e Adultos) ( x ) Ensino Médio III. CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA 1) Dependências e serviços existentes na escola ( x ) Diretoria ( x ) Secretaria ( x ) Sala dos…

sala de aula de todo o país. IV. A função dos PCNs é impor os conteúdos mínimos a serem abordados no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Resposta Selecionada: c. V, V, F, F 3-Estágio é para se observar como os alunos são, para avaliar a nossa capacidade de observar a sala de…

sueliportela1@yahoo.com.br, cthainara@yahoo.com, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE HUMANIDADES CURSO: LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERÍODO LETIVO: 2013.2 Profª : Abniza Pontes de Barros Leal Acompanhamento das leituras de base formadora – 2013.2 Nome 23/08 30/08 06/09 13/09

Titulo Nível 6 – Díario de observação 1 5 2.1.1.1.1.1.1.Titulo Nível 6 - Díario de observação 2 5 2.1.1.1.1.1.1.1 Titulo Nível 7 – Projeto Museu 6 REFERÊNCIAS 8 2 - Atividade Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da história na transição do quinto ano para o sexto ano do ensino fundamental Desafios e dificuldades do 5º para 6º ano. O primeiro ano do ensino Fundamental é repleto de novidades. Mais professores, novas…

.................................................6 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ........................................................16 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................25 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................26 5.1 Diário de observação 1...........................................................................26 5.2 Diário de observação 2............................................................

dos alunos em todas as etapas é essencial. Etapa 1 – Definição do tema A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. Nunca perca de vista que: 1. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 2. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. 3. O tema não deve estar centrado no ensino de informática. O computador e a

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Espera-se que a disciplina possa contribuir, de forma efetiva, na formação do graduando da PUC/Minas, em diferentes dimensões, notadamente, no desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes em situações de aprendizagem, conduzidas no ambiente profissional sob a responsabilidade do docente. Planejamento que dimensione o processo educativo e reconstrutivo do homem, que vise planejar a ação educativa para o humanismo. Este fundamento se traduz nos princípios que

2219 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. O Estágio Supervisionado (algum subtítulo se for o caso) 3. Aspectos legais 4. Perfil do aluno estagiário 5. Objetivos 6. Encaminhamento às escolas 7. Atendimento aos estagiários 8. Interrupção do estagiário 9. Detalhamento das atividades 10. Corpo docente 11. Coordenadora do curso 12. Tarefas dos responsáveis pelas atividades do estágio [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo…

TODAS AS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL | 26 | | 4.2 | PESQUISA 2: 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | 29 | 5 | CONSIDERAÇÕES FINAIS | 34 | 6 | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS | 36 | | ANEXOS | 39 | * * JUSTIFICATIVA A avaliação é tema de muitas discussões e estudos. A forma como avaliamos nossos alunos reflete diretamente no seu desempenho e no alcance dos objetivos. Esta prática deve ser usada como instrumento a favor e não como um artifício contra o aluno, de…

Específico_____________________________________________7 5 – Expectativas em relação ao estágio_________________________8 6 – Caracterização Geral da Escola:----------------------------------------9 6.1 – Localização da escola------------------------------------------------------9 6.2 – Histórico da Escola ---------------------------------------------------------9 6.3 – Estrutura física da Escola_______________________________ 6.4 – Função Social da…