Psicologia da educação

Caderno de Provas PSICOLOGIA Edital Nº. 04/2009-DIGPE 10 de maio de 2009 INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA  Use apenas caneta esferográfica azul ou preta.  Escreva o seu nome completo e o número do seu documento de identificação no espaço indicado nesta capa.  A prova terá duração máxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as questões do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas.  Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue as Folhas de Respostas ao fiscal.  O Caderno de Provas somente poderá ser levado depois de transcorridas 3 (três) horas do início da aplicação da prova.  Confira, com máxima atenção, o Caderno de Provas, observando o número de questões contidas e se há defeito(s) de encadernação e/ou de impressão que dificultem a leitura.  A quantidade de questões e respectivas pontuações desta prova estão apresentadas a seguir: Tipo de questão Discursiva Múltipla escolha Total de questões 02 questões 20 questões Pontuação por questão 15 pontos 3,5 pontos Total de pontuação 30 pontos 70 pontos INSTRUÇÕES REFERENTES ÀS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA  Confira, com máxima atenção, se os dados (nome do candidato, inscrição, número do documento de identidade, matéria/disciplina e opção de campus) estão corretos.  Em havendo falhas na Folha de Respostas, comunique imediatamente ao fiscal de sala.  Assine, no espaço apropriado, a Folha de Respostas.  A Folha de Respostas não poderá ser rasurada,…

Coordenadora do curso de Medicina Prof.ª Eliana de Paula Santos Coordenador do curso de Odontologia Prof. Urbino da Rocha Tunes Coordenadora do curso de Psicologia Prof.ª Mônica Daltro Secretária Geral Vera Lúcia Martins do Rosário Coordenadora do Núcleo de Atenção Psicopedagógica - NAPP Maria Angélica Godinho Mendes de Abreu Diretor Executivo Prof. Jacques Saidi Salah Tesoureiro Dr. Luiz Fernando Campos Magalhães Secretária Prof.ª Débora Maria da Cruz Guimarães…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – Campus Sombrio Psicologia do Desenvolvimento Álvaro Maciel Nataniel Dias Lopes Vander Vicente Arcenego Na Vida Dez, na Escola Zero: Capitulo 1: A Matemática na Vida Cotidiana: Psicologia, Matemática e Educação Nos corredores da ciência, psicologia, matemática e educação são disciplinas diferentes, de lugares diferentes: ciências humanas, ciências exatas e ciências social aplicadas. Pode-se até esquecer que existem ligações…

Palavras-chave: Identifique, assinale, cite, nomeie, complete a lacuna, relacione as colunas... COMPREENSÃO Refere-se àqueles objetivos, comportamentos respostas que representam um entendimento mensagem literal contida em uma comunicação. Palavras-chave: Explique, descreva, apresente características, dê o significado, etc. ou da APLICAÇÃO Este nível se caracteriza pela transposição da compreensão de um objeto de conhecimento, exige que o aluno aplique o…

GABARITO PROVA SOCIOLOGIA,LEGISLACAO DA EDUCACAO BASICA, PSICOLOGIA DA EDUCACAO Prova: REGIMENTAL 2014/2 - 26/05/2014 19:00 Disciplina: SOCIOLOGIA - 80 HORAS - 185406 - 5130 Questão 1 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s) Nota: 1.0 ponto(s) Enunciado: A Escola de Chicago representa na Sociologia contemporânea um conjunto de teorias acerca Alternativas: A. Dos aspectos psicossociais dos problemas humanos. B. Das questões que envolvem a vida nos grandes centros urbanos C.…

informações estão ausentes por serem de acesso restrito ao profissional da psicologia, certificado pelo Conselho Federal de Psicologia- CRP. 2. SURGIMENTO DOS TESTES PSICOLÓGICOS O surgimento dos testes psicológicos está muito ligado com o surgimento da psicologia como ciência. A fundação do primeiro laboratório de psicologia em 1879 por Wundt marcou o inicio da psicologia experimental, visando experimentar as sensações auditivas e visuais, tempos de…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2013.1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Vilma Barbosa Soares Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade onde reside: Caro(a)…

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM Trabalho apresentado à disciplina – ‘’ Psicometria” do 3º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. São José do Rio Preto 2013 SUMÁRIO Apresentação.................................................................................................1 Conceito…

PSICOLOGIA SOCIAL OU PSICOLOGIAS SOCIAIS: UMA ANÁLISE DOS REPERTÓRIOS INTERPRETATIVOS QUE DÃO SENTIDO A ESTE CAMPO PROFISSIONAL Mariana Prioli Cordeiro (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP) Felipe Tavares Paes Lopes (Universidade de São Paulo- USP) Endereço eletrônico: mpriolicordeiro@hotmail.com A psicologia social é uma área do conhecimento que apresenta inúmeras definições, abordagens teóricas, objetos de estudo etc. Alguns autores a consideram uma subárea da…