Questões Dissertativas De Didática Geral Pedagogia

2007 NATÁLIA DA SILVA MARRA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Ms. Gisele Carvalho Araújo. PATOS DE MINAS, OUTUBRO 2007 A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO Natália da Silva Marra( Ms.…

objetivo proposto. A avaliação somativa é um processo de descrição e julgamento para classificar os alunos ao final de uma unidade ou curso, segundo níveis de aproveitamento, expressos em graus (notas) ou conceitos. “Dirige-se pois, para uma verificação geral do grau em que os resultados mais amplos foram obtidos. Um propósito complementar que orienta a avaliação somativa é o de comunicar resultado para pais e administradores” (Bloom, 1971). Esse tipo de avaliação supõe uma comparação,…

AULA 1 – A ORIGEM DA DIDÁTICA Olá pessoal, esperamos que tenham gostado do nosso primeiro encontro on-line. Vamos agora para a nossa segunda conversa, para mais um momento gratificante de aprendizagem. Hoje entraremos em contato com uma das fases do pensamento didático: A Didática Magna de Comênio, as origens da Didática, resgate que se faz necessário para que possamos compreender melhor as práticas hoje realizadas em sala de aula, ou para o desenvolvimento do processo de…

apresenta uma pesquisa que investigou as opiniões de professores do Ensino Superior a respeito do tema “avaliação formativa”. A pesquisa teve por objetivo geral identificar, caracterizar e analisar as práticas avaliativas comprometidas com a superação da avaliação tradicional segundo a percepção dos professores. A partir do objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos específicos: analisar se os professores possuem um conceito formado sobre avaliação formativa; analisar a…

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado

avaliações de aprendizagem, tendem em geral a induzir os indivíduos a um determinado conceito a respeito da instituição ou curso que as aplica, classificando-os como bons ou maus pela escala de rigor das suas provas/testes, ou pelo grau de dificuldade que oferecem ao aluno. Não raro observamos também uma preocupação excessiva do aluno com relação às avaliações, mais do que com o próprio ensino das matérias. Como dentre os objetivos das avaliações na pedagogia moderna não…

Curso de Educação Física – ICS Campus Chácara Sto. Antônio Didática Geral Trabalho referente à NP1 NOME: RA Cassiano C. de Oliveira A71153-8 Professora: Cláudia Almeida São Paulo 2011 Top of Form DIDÁTICA GERAL 1. Introdução A didática é uma disciplina que se preocupa com o processo de ensino e aprendizagem. Estudar didática, por sua vez, significa ir além do acúmulo de conhecimento sobre técnicas que ajudam a…

IESES GILSON MIRANDA FERREIRA / FERNANDA GONÇALVES DE OLIVEIRA MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARIACICA - ES 2013 FERNANDA GONÇALVES DE OLIVEIRA MIRANDA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Ieses, para obtenção do diploma do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Professora Orientadora: Elis Fabiula S. Leite Dolsan CARIACICA - ES 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...............................................................................

dos sites parceiros apresentados neste link. "Quando o mundo estiver unido na busca do conhecimento, e não mais lutando por dinheiro e poder, então nossa sociedade poderá enfim evoluir a um novo nível." REGINA CÉLIA C. HAYDT Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Pós-graduada em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Conforme a nova ortografia da língua portuguesa © Regina Célia Cazaux Hay dt Versão…

Silva, referente à disciplina Pesquisa, do Curso de Pedagogia pelo Programa Nacional de Formação de Professores (PAFOR) Polo- Itaberaba – Bahia como requisito parcial da referida disciplina para avaliação dos discentes vinculados ao curso de Pedagogia/PAFOR. Ipirá 2014 Folha de Aprovação A banca examinadora considera esta monografia de graduação adequada como requisito para a conclusão de licenciatura em pedagogia da Universidade Estadual da Bahia.